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《陀螺》教学设计
《陀螺》教学设计
《陀螺》教学设计
《陀螺》教学设计 1
教材分析：
本课从学生的生活阅历动身，以“玩陀螺”这一让学生及感
兴趣的活动为切入点，引导学生从做陀螺、玩陀螺中观看色光的混合现象，生疏到白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色
兴趣的活动为切入点，引导学生从做陀螺、玩陀螺中观看色光的
混合现象，生疏到白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色
光混合而成的，了解光的三原色在实际生活中的应用。学情分析：
悟，有所收获，培育学生的动手制作力气
悟，有所收获，培育学生的动手制作力气
教学目标:
教学目标:
课前尽可能地多做一些陀螺，通过充分的玩，让学生有所感1. 能运用
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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