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人教版六年级数学下册第一单元测试卷 学校：__________班级：__________姓名：_________得分：_______ 填空题。(每空1分，共24分) 1. ＋9.6读作（ ），－ EQ \F(2,5) 读作（ ）。 2. 如果把平均成绩记为0分，＋8分表示比平均成绩（ ），－16分 表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。 海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔 高度为－102米，表示（ ）。 5. 比较： －7○ －5 1.5○ EQ \F(5,2) 0○－2.4 －3.1○3.1 6. 如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克 表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。 7．在＋3、－eq \f(5,6)、＋1.8、0、－12、8、－eq \f(7,8)中，正数有(　　　　　　)。 8．在存折上“存入(＋)”或“支出(－)”栏目中，“＋1000”表示(　　　　)， “－800”表示(　　　　　　)。 一袋饼干的标准净重是350克，质检人员为了解每袋饼干与标准净重的误差， 把饼干净重360克记作＋10克，那么净重345克就可以记作(　　　)克。 如果小明跳绳108下，成绩记作＋8下，那么小红跳绳120下，成绩记作(　　)下； 小亮跳绳成绩记作0下，表示小亮跳绳(　　)下。 六(1)班举行安全知识竞赛，共20道题，答对一题得5分，答错一题倒扣 5分。赵亮答对16道题，应得(　　)分，记作(　　)分；答错4道题，倒扣(　　)分，记作(　　)分，那么赵亮最后得分为(　　)分。 二、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里）(每题2分，共12分) 1．下面说法正确的是(　　)。 A．正数有意义，负数没有意义 B．正数和负数可以用来表示具有相反意义的量 C．温度计上显示0 ℃，表示没有温度 D．零上3 ℃低于零下5 ℃ 2. 数轴上，－ EQ \F(1,2) 在－ EQ \F(1,8) 的（ ）边。 A.左 B.右 C.北 D.无法确定 3．在直线上表示－1、－eq \f(1,2)、1.5、2，与0最接近的是(　　)。 A．－1 B．－eq \f(1,2) C．1.5 D．2 4. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米。 A.30 B.－30 C.60 D.0 5．温度上升6 ℃，再上升－3 ℃的意义是(　　)。 A．温度先上升6 ℃，再上升3 ℃ B．温度先上升－6 ℃，再上升－3 ℃ C．温度先上升6 ℃，再下降3 ℃ D．无法确定 6. 一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。 A.155 B.150 C.145 D.160 三、判断题。（每小题2分，共12分） 1. 在写正数和负数时，“＋”号可以省略不写，“－”号不可以 省略不写。 （ ） 2. 0℃表示没有温度。 （ ） 3. 在8.2、－4、0、6、－27中，负数有2个。 （ ） 4．因为3020，所以－30－20。 (　 ) 5．在表示数的直线上，＋5和－5所对应的点与0所对应的点距离相等， 所以＋5和－5相等。 (　　 ) 6. 所有的自然数都是正数。 （ ） 四、完成下列各题。（共22分） 1.直接写出得数。（8分） EQ EQ \F(1,3) + EQ EQ \F(3,5) = EQ EQ EQ \F(3,4) - EQ EQ \F(3,8) = EQ \F(5,6) × EQ \F(3,10) = EQ \F(8,9) ÷4= 0.32= 1-0.01= 48×（ EQ EQ \F(1,6) - EQ \F(1,8)