三年级英语下册教学设计- Lesson 24 A Little Monkey 冀教版.docxVIP

三年级英语下册教学设计- Lesson 24 A Little Monkey 一、教学目标 通过本节课的学习，学生应该能够： 听懂并掌握本课所涉及到的单词及句型； 了解猴子的外貌、生活习性等基本信息； 激发学生对于保护动物、珍惜自然、爱护环境的意识。 二、教学重点 单词和句型的学习； 猴子的基本信息。 三、教学难点 如何将保护动物、珍惜自然、爱护环境的意识融入到教学中去，让学生意识到这些问题的重要性。 四、教学准备 教具：课件、黑板、笔； 材料：PPT、课本、图片和录音设备； 活动：学生小组合作、听、说、读、写等。 五、教学过程 5.1 Warming up 打招呼 老师和学生互相问候，并介绍当天的主题：A Little Monkey。 唤起情感 通过图片展示一些猴子玩耍、互动的场景，让学生注意猴子的可爱和聪明，唤起学生对猴子的兴趣和好奇心。 猜词游戏 老师播放一段录音，让学生猜出本课所涉及到的单词，例如：monkey、tree、banana 等，通过猜词游戏的形式，提高学生的注意力和积极性。 5.2 Presentation 呈现单词 通过PPT或者课本呈现单词，让学生认真观察，并怎么正确发音。 发音和模仿 老师带领学生多次发出单词并模仿老师的发音，通过口音来让学生更加清晰的听出单词的发音，并提高他们的语音能力。 5.3 Practice 反复听录音 老师播放本课的录音，让学生反复听，加深学生对于单词和整个句子的理解。 学生合作 让学生结成小组，在课本中合作阅读和理解文本内容，并在组内进行讨论。 5.4 Production 想象写作 以“小猴子的一天”为主题，让学生想象小猴子的一天生活，写下来。 朗读和分享 请学生进行自由朗读，并在小组中进行分享。 5.5 Extension 组织实地教学活动 组织学生到动物园等地方进行实地教学活动，让学生更加深入的了解猴子的生活习性和环境等。 环保宣传 通过课堂演讲、海报设计、讲座等方式，宣传环保、保护动物的重要性，并让学生了解环保科技、环保产品等。 六、作业布置 完成课后练习册的作业； 根据事先布置的作业内容，完成课后小作文。 七、教学反思 本节课通过自由朗读和小组讨论等活动形式，让学生在语言方面得到了加强，特别是对于单词和句型掌握的更加扎实。同时，通过想象写作和分享等方式，挖掘学生的创造性，提高他们的写作能力和表达能力。未来，还可以继续引入更多的互动教学方式，提升学生的兴趣和积极性，增加学生课堂的参与度和互动性。