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创建依法治校示范校工作汇报 “依法治校”契约化路径 ---XX学校创建依法治校示范校工作汇报 【学校简介】 XX省XX市XX学校，又名XX学校，是XX省示范性学校。学校成立于1993年，坐落于XX城区中心。学校以民主、平等、法治、诚信的“契约精神”为文化导向，秉承“翰墨养精神 品质铸人生”的办学理念，构建“集团有约”“教师有约”“小鬼有约”三个领域的学校治理新模式。学校严格遵守国家法律法规，建立治理主体结构框架和治理规则体系框架，明确各方在治理中的权责和参与程度，依法治校、依法决策、依法管理，努力打造高标准的依法治校示范校，取得了一系列办学成果。 【创建成果及特色亮点】 1.契约精神：看见文明的力量 法治与社会文明是相互影响、相互促进、共同发展的。一所学校能否依法办学，推广普法工作，与一群人的文明素养是有极大联系的：个人的文明素养、家庭的文明素养、社会的文明素养。 XX学校在契约精神的引领下，不管多忙，都坚持做一件事，那就是提升师生的文明素养，让老师和学生都成为一个文明人。学校推出小鬼约律中的“十好”： 2. 规则有约：看见制度的力量 有规则制度的社会才能越来越好，学校也是一样。规则有约，构建“1+1+1+X”依法办学治理体系。 第一个“1”：学校依法治校的制度 学校领导高度重视普法宣传教育工作，成立了由徐双莲校长任组长的普法工作领导小组，制定依法治校工作方案，完善依法治校工作制度，形成了“学校 → 年级 → 班级”的梯级负责制。 第二个“1”：“26条教育教学公约”教师更清廉 为更好融洽师生关系，激励学生学习的积极性；为了更好地践行班级教育，将“廉洁从教、正气育人、服务学生、促进发展”落到实处，在广大教师研讨的基础上，归纳梳理出“教师形象、教师沟通、班级管理、教学常规”四大类共26条实验学校教师应当做好的教育细节。 第三个“1”：“私人订制班级公约”学生更自律 针对学校班级实际，学生、老师、家长共同协商，制定出实验学校小鬼约律“十好”、“十不做”的《班级公约》。 第四个“X”：“集体制定假期公约”学生更自主 假期比较自由，孩子在家休息的时间比较多。尤其是暑假，天气炎热，一些家长在上班，孩子们有脱离家长监管的空档期。所以，我们就从孩子、老师、家长三个层面制定《假期活动公约》，让孩子、家长遵守约定，严防事故。 3.行为有约：看见坚持的力量 依法治校，普法教育要有点“牛劲”，需要每天每时每人的坚持。 ①普法主体的坚持：网格化 及时化 常态化 领导班子：坚持利用每周一晚上业务学习的时间，组织教职工认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规及条例，提高老师的法律意识。 一线老师：坚持每天向学生普法3分钟，每周开展普法推广和宣传的班队活动。坚持通过安全教育网，向家长及时进行宣传学校的普法工作，办学理念。 学校群 班级群 学生家长：为了孩子的健康成长，家长和孩子一起学习普法知识，承担起对孩子的教育和监护责任。 ②普法活动的坚持：全员化 微团化 品质化 校内 学校充分利用“时政长廊”、宣传橱窗、黑板报等载体开展法治宣传，通过国旗下讲话、校园广播、知识竞赛、书画比赛、板报、主题班队会，聘请法治副校长“法律进校园”活动；开展法律知识竞赛和演讲比赛、小报展览、主题班会等寓教于乐的形式向学生宣传普法知识，开展学习活动…… 1主题班会 2法律进校园 3国旗下讲话 4演讲比赛 5手抄报比赛 6主题板报 7书法比赛 约专家：“聚集合力?护航成长”法治副校长进课堂、县检察院副检察长许影岚进行讲座：《春花秋月何时了，法律知多少》…… 约爸爸妈妈：分享防电信网络诈骗、防欺凌、遵守交通规则、学习《民法典》…… 爸妈进校园 约老师：举行“《道德与法治》六年级上册新教材”远程教学研讨活动，老师们执教《公民意味着什么》《远离邪教让生命绚烂绽放》《珍爱生命 远离毒品》《民法典》每日一法…… 约同学：分享法律小常识、学宪法讲宪法…… 校外 在每年的全国法制宣传日、安全教育日、安全教育周、宪法日等，学校少先大队都会组织学生开展有特色、有实效的普法教育活动。 4.品质有约：看见文化的力量 法治文化建设，既丰富了校园文化的内涵，又可以使学校生在轻松快乐中学习法律知识，潜移默化地受到法治文化的教育熏陶，进一步养成尊法、学法、守法、用法的良好行为习惯，实现法律素质的明显提升。 【学校依法治校相关荣誉】 文化引领、制度推进、依法治校、服务于人！依法治校是推进学校自我更新迭代的力量源泉，XX学校将以制度的不断重建与完善为重点，逐步建立起一张“以法治校”的大网，打造法治体系、培养法治思维、形成法治行为，汇聚成学校发展转型的核心力量，为学校内涵发展保驾护航。