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2019秋部编版四年级语文下册教材课文目录 最新部编版四年级语文下册教材目录 1.古诗词三首 宋代XXX的《宿新市徐公店》 宋代XXX的《四时田园杂兴》 宋代XXX的《清平乐·村居》 2.乡下人家 3.天窗 4.三月桃花水 口语交际：转述 作：我的乐园 语文园地一 5.琥珀 6.飞向蓝天的恐龙 7.新奇的纳米技术 口语交际：说新闻 作：我的奇思妙想 语文园地二 唐代XXX的《竹枝词》 快乐读书吧：十万个为什么 8.短诗三首 第一单元：四下 第二单元 第三单元 七月一日的《繁星》 一三一日的《繁星》 一五九日的《繁星》 9.绿 10.白桦 11.在天晴了的时候 综合性研究：轻叩诗歌大门 语文园地三 12.猫 13.母鸡 14.白鹅 作：我的动物朋友 语文园地四 唐代XXX的《蜂》 海上日出》 记金华的双龙洞 作例文： 颐和园 七月的天山 作：游 语文园地五 17.小英雄雨来 18.我们家的男子汉 19.冰雕 口语交际：朋友相处的秘诀 作：我学会了 语文园地六 唐代XXX的《独坐敬亭山》 古诗三首 芙蓉楼送辛渐/（唐）XXX 塞下曲（夜黑雁飞高）/（唐）XXX 元代XXX的《墨梅》 21.文言文二则 囊萤夜读 铁杵成针 22.“诺曼底”号遇难记 23.记XXX将军 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 口语交际：自我介绍 作：我的“自画像” 语文园地七 24.宝葫芦的秘密 25.巨人的花园 26.海的女儿 作：故事新编 语文园地八 第八单元 语文研究需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文 为了学好语文，我们提供以下几点建议： 除了基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点： 1.大量阅读。 阅读是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说是语文研究的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 在孩子的成长过程中，阅读是非常重要的。根据孩子的年龄特点，推荐不同类型、不同内容的书籍来读。在低年级，可以推荐民间故事、童话故事、寓言故事等；在中高年级，可以推荐儿童文学、杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史名着、文学名着、名人传记等。取消限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取所需的营养。理解能力是一种语文素养，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，如《鲁迅文集》、《读者》杂志，有助于提高理解能力和素养。 博览群书不仅是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的重要条件。丰富的知识是创造力必不可少的条件，也是见识增长、智慧来源的途径之一。孩子在成长过程中不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读少年儿童版的名著简写版。进入初中，应该接触原著。建议孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不仅要阅读，还要写读书笔记或书评。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文、10篇精美的现代白话文、200多条古今中外格言警句，那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 养成写日记的惯也是培养孩子语言素养的有效途径之一。写日记可以训练孩子的思维能力和表达能力，提高孩子的语文水平。同时，日记也是孩子成长的记录，让孩子在写作中回顾自己的成长历程，反思自己的行为和想法，有助于孩子的自我认知和成长。 写日记是培养孩子多种能力的好方法，例如观察力、思考力、分析能力、辨别能力、自我约束力、文字表达能力和自我反省能力。此外，写日记还能锻炼孩子的意志力和积累作文素材。教育者应该循序渐进地培养孩子写日记的惯，从每天写一两句开始，逐渐增加到每天三、五行。日记的内容可以是想象的、现实的、国内的、国外的，从天文到地理，从国家大事到鸡毛蒜皮都可以写。即使只有一两句，也不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，目的是为了养成惯。 语文研究不仅仅局限于课堂，生活也是语文研究的课堂。教育者应该