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下定义与阅读理解专题
观察下列格式:
221 1 1
2
2
1? 2
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221? 2 ? 2 ? 3 ? 1? ? ? 3 ? 3
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1? 2
2 ? 3
3? 4
2
2
3
4
4
……
请按上述规律,写出第n 个式子的计算结果(n 为正整数) .(写出最简计算结果即可)
小明家的洗手盆上装有一种抬启式水龙头(如图 1),完全开启后,水流路线呈抛物线,把手端点 A,出水口 B和落水点C 恰好在同一直线上,点A 至出水管BD 的距离为 12cm,洗手盆及水龙头的相关数据如图2 所示,现用高10.2cm 的圆柱型水杯去接水,若水流所在抛物线经过点D 和杯子上底面中心 E,则点 E 到洗手盆内侧的距离EH 为
cm.
设△ABC 的面积为 1.
如图 1,分别将AC,BC 边 2 等分,D ,E 是其分点,连接AE ,BD 交于点F ,得到四边形CD F E ,其面积S = .
1 1 1 1 1 1 1 1 1
如图 2,分别将 AC,BC 边 3 等分,D ,D ,E ,E
是其分点,连接 AE ,BD
交于点 F ,得到四边形 CD F E ,其面积
S = ;
2
1 2 1 2
2 2 2
2 2 2
如图 3,分别将AC,BC 边 4 等分,D ,D ,D ,E ,E ,E
是其分点,连接AE ,BD
交于点F ,得到四边形CD F E ,
其面积S = ;
3
…
1 2 3 1 2 3
3 3 3
3 3 3
按照这个规律进行下去,若分别将AC,BC 边(n+1)等分,…,得到四边形CD E F ,其面积S= .
n n n
庄子说:“一尺之椎,日取其半,万世不竭”.这句话(文字语言)表达了古人将事物无限分割的思想,用图形语
言表示为图 1,按此图分割的方法,可得到一个等式(符号语言): .
图 2 也是一种无限分割:在△ABC 中,∠C=90°,∠B=30°,过点 C 作 CC ⊥AB 于点 C ,再过点 C 作 C C ⊥BC 于点
1 1 1 1 2
C ,又过点 C 作C C ⊥AB 于点C ,如此无限继续下去,则可将利△ABC 分割成△ACC 、△CC C 、△C C C 、△C C C 、…、
2 2 2 3 3
1 1 2
1 2 3
2 3 4
△C C C 、….假设AC=2,这些三角形的面积和可以得到一个等式是 .
n﹣2 n﹣1 n
阅读材料:
在平面直角坐标系xOy 中,点P(x ,y )到直线Ax+By+C=0 的距离公式为:d= .
0 0
例如:求点P (0,0)到直线 4x+3y﹣3=0 的距离.
0
解:由直线 4x+3y﹣3=0 知,A=4,B=3,C=﹣3,
∴点 P (0,0)到直线 4x+3y﹣3=0 的距离为d= = .
0
根据以上材料,解决下列问题:
问题 1:点P (3,4)到直线y=﹣ x+ 的距离为 ;
1
问题 2:已知:⊙C 是以点C(2,1)为圆心,1 为半径的圆,⊙C 与直线y=﹣x+b 相切,求实数b 的值;
问题 3:如图,设点 P 为问题 2 中⊙C 上的任意一点,点 A,B 为直线 3x+4y+5=0 上的两点,且 AB=2,请求出 S
△ABP
的最大值和最小值.
定义:对于给定的两个函数,任取自变量x 的一个值,当x<0 时,它们对应的函数值互为相反数;当x≥0 时,
它们对应的函数值相等,我们称这样的两个函数互为相关函数.例如:一次函数 y=x﹣1,它们的相关函数为
???x ?1?x ? 0?
?y= ??x ?1?x ? 0? .
?
已知点A(﹣5,8)在一次函数y=ax﹣3 的相关函数的图象上,求a 的值;
1 3
22已知二次函数y=﹣x2+4x﹣ .①当点B(m, )在这个函数的相关函数的图象上时,求m 的值;
2
2
1
2②当﹣3≤x≤3 时,求函数y=﹣x2+4x﹣ 的相关函数的最大值和最小值;
2
1 9
22在平面直角坐标系中,点M,N 的坐标分别为(﹣ ,1),( ,1}),连结 MN.直接写出线段MN 与二次函数
2
2
y=﹣x2+4x+n 的相关函数的图象有两个公共点时n 的取值范围.
问题提出
如图①,△ABC 是等边三角形,AB=12,若点O 是△ABC 的内心,则OA 的长为 ; 问题探究
如图②,在矩形ABCD中,AB=12,AD=18,如果点 P 是 AD 边上一点,且AP=3,那么BC 边上是否存在一点Q, 使得线段PQ 将矩形ABCD的面积平分?若存在,求出PQ 的长;若不存在,请说明理由.
问题解决
某城市街角
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