小学科学教学融入STEM理念的设计与实践案例：三下-我们的过山车.docxVIP

下载本文档

32
0
约1.5千字
约 4页
2023-07-19 发布于黑龙江
举报
版权申诉

小学科学教学融入STEM理念的设计与实践案例：三下-我们的过山车.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小学科学教学融入STEM理念的设计与实践案例：三下-我们的过山车本文将介绍一个具体案例，标题为《小学科学教学融入STEM理念的设计与实践案例：三下-我们的过山车》。这个案例旨在展示如何将STEM理念融入小学科学教学中，并介绍了一个有趣的活动——设计和制作过山车。这个案例的目的是通过实践和探究，激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新能力和解决问题的能力。而STEM理念强调跨学科整合和综合应用，将科学、技术、工程和数学等学科有机地结合起来，提供了一个全面发展学生能力的教学模式。因此，通过将STEM理念融入小学科学教学，可以促进学生科学思维的发展，培养他们在未来成为创新领域中的有能力的人才。案例设计