立定跳远公开课说课稿.pdfVIP

水平—《立定跳远》说课稿 水平—《立定跳远》说课稿 根据学生实际情况，本节课我设计从以下七个方面来实行说课: 一、灵活应用教材——教材分析 二、注重学生的学习兴趣——学情分析 三、教学目标就是预期的教学成果——教学目标 四、教学重点、难点 五、教法、学法 六、让学生在课堂中“跳起来”——教学过程 七、 预计授课不足 第一：说教材 我今天说课的内容是跳跃这个单元。 跳跃是人体的基本活动之一， 并且 是一项具有实用意义的体育项目， 深受学生的喜爱。 它也是小学 体育（1 6 年级）课程标准“水平一”的内容之一。它是低年级跳跃动作的主要教材，是 培养学生跳跃的准确姿势，发展学生跳跃水平。 因为四年级学生还没有充足的 力量在瞬间完成复杂的动作过程。所以，本节课主要是学习立定跳远的基本动 作， 为后面的进一步提升跳跃水 平打下基础 第二：说学生 小学四年级的学生生性活泼好动，模仿力、好奇心强，学习积极 性高、勇 于竞争、自我表现欲强等心理特点，但自我约束水平较差。 同时个体间存有身 体条件、 运动水平等方面的差异。所以，想要让学生整节课都能精神饱满地投 入到学习活动中去， 就必须在教学中合理 安排教学内容， 要选择学生感兴趣 的教学方法和手段。从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学，情境中练” ， 以达到教学目