部编版八年级语文下册第三单元诗经二首课外古诗词阅读赏析题整理.docx

部编版八年级语文下册第三单元诗经二首课外古诗词阅读赏析题整理 1. 连用两个“悠”字的表达效果体现了作者对君子长夜难眠、思绪万千相思之苦的淋漓表达。 2. 本诗主要运用了“兴”的艺术手法，如开头的“关关雎鸠、在河之洲”起兴引出“窈窕淑女、君子好逑”，情景交融的艺术境界。 3. “参差荇菜……辗转反侧”这几句写了男子对采着姑娘的思念，难耐的相思之苦已达到了长夜难眠的程度。 4. 整首诗围绕一个“求”字展开，表达了男子对爱情（美好女子）的执着追求。 5. “友”这里是“亲近”的意思，即像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。 6. 本诗以雎鸠、荇菜起兴，按照爱慕→思念→愿景的脉络行文