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《高职体育》鉴定标准
一、说明
本鉴定标准依据能力本位课程设计要求对学生应知、应会目标进行具体化，其构成要素有：体
育基本知识面、选项教学内容的运动能力、身体素质水平、运动习惯与参与态度、职业体能。
二、教师如何评价学生课程成绩
课程成绩按认知（体育基本理论知识）、技能（运动技能和与职业相关体育技巧、处方）、健
康水平（学生《体测》成绩）、体能（一般素质和职业体能）及态度（平时成绩）五部分组成。其
中形成性鉴定占45%和总结性鉴定各占55%。
形成性鉴定由学生参与体育教学态度、习惯（平时成绩），身体
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