七年级提优训练 猜想、探索规律型试题.docxVIP

猜想、探索规律型 一、选择题 1．（2009 年贵州黔东南州）某校生物教师李老师在生物实验室做试验时，将水稻种子分组进行发芽试验；第 1 组取 3 粒，第 2 组取 5 粒，第 3 组取 7 粒……即每组所取种子数目比该组前一组增加 2 粒，按此规律，那么请你推测第n 组应该有种子数（ ）粒。 A、2n ? 1 B、2n ?1 C、2n D、n ? 2 2．（2009 年江苏省）下面是按一定规律排列的一列数： 第 1 个数： 1 ? ?1? ?1 ? ； ??2 ? 2 ? ? ? 第 2 个数： 1 ? ?1? ?1 ??1? (?1)2 ?? 1? (?1)3 ? ； ?3 2? ? ? 3 2 ?? ?? ? 3 ?? 4 ? 第 3 个数： 1 ? ?1? ?1 ??1? (?1)2 ?? 1? (?1)3 ?? 1? (?1)4 ?? 1? (?1)5 ? ； ?4 2? ? ? 4 2 ?? …… ?? 3 ?? ?? 4 ?? ?? ? 5 ?? 6 ? n 1 ? ?1? ?1 ??1? (?1)2 ?? 1? (?1)3 ? ?1? (?1)2n?1 ? ?第 个数： n ?1 ? ? ?? 2 ?? ?? 3 ?? ? ? ?4 ? ? ? 2n ? ． 那么，在第 10 个数、第 11 个数、第 12 个数、第 13 个数中，最大的数是（ ） A．第 10 个数 B．第 11 个数 C．第 12 个数 D．第 13 个数 3．（2009 年重庆）观察下列图形，则第n 个图形中三角形的个数是（ ） …… 第 1 个 A． 2n ? 2 B． 4n ? 4 第 2 个 第 3 个 C． 4n ? 4  D． 4n 4．(2009 年河北)古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 … 这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16 … 这样的数称为“正方形数”． 从图 7 中可以发现，任何一个大于 1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的 是（ ） … 4=1+3 9=3+6 16=6+10 图 7 A．13 = 3+10 B．25 = 9+16 C．36 = 15+21 D．49 = 18+31 二、填空题 1．(2009 年四川省内江市)把一张纸片剪成 4 块，再从所得的纸片中任取若干块，每块又剪 成 4 块，像这样依次地进行下去，到剪完某一次为止。那么 2007，2008，2009，2010 这四个数中 可能是剪出的纸片数. 2．(2009 武汉)14．将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放：第 1 个图形有 6 个小圆， 第 2 个图形有 10 个小圆，第3 个图形有 16 个小圆，第4 个图形有 24 个小圆，……，依次规律，第 6 个图形有 个小圆． … 第 1 个图形 第 2 个图形 第 3 个图形 第 4 个图形 3．（2009 年广东省）用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖，按下图的方式铺地板，则第（3）个图形中有黑色瓷砖 块，第n 个图形中需要黑色瓷砖 块 （用含n 的代数式表示）． （1） （2） （3） 4．（2009 年山西省）下列图案是晋商大院窗格的一部分，其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸，则第n 个图中所贴剪纸“○”的个数为 ． …… （1） （2） （3） …… 5．（2009 年娄底）王婧同学用火柴棒摆成如下的三个“中”字形图案，依此规律，第 n 个 “中”字形图案需 根火柴棒. 6．（2009 年广州市）如图 7-①，图 7-②，图 7-③，图 7-④，…，是用围棋棋子按照某种规律摆成的一行“广”字，按照这种规律，第 5 个“广”字中的棋子个数是 ，第n 个“广”字中的棋子个数是 1７、（2009 丽水市）如图，图①是一块边长为1，周长记为P 的正三角形纸板，沿图①的底 1 边剪去一块边长为 1 的正三角形纸板后得到图②，然后沿同一底边依次剪去一块更小的 2 正三角形纸板（即其边长为前一块被剪掉正三角形纸板边长的1 ）后，得图③，④，…， 2 记第 n(n≥3) 块纸板的周长为 P ，则 P P -n n - n-1= ▲ . … ① ② ③ ④ 8、（2009 年益阳市）图 8 是一组有规律的图案，第1 个 图案由 4 个基础图形组成，第2 个图案由 7 个基础图形组成，……，第n (n 是正整数)个图案中由 个基础图形组成． - …… (1) 9. 观察下表，回答问题： (2) 图 8 (3) 序号 1 2 3 … 图形 … 第 个图形中“△”的个数是“○”的个数的5 倍． 10．（2009 年济宁市）观察图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律，则第5 个大三角