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创新自我管理模式搭建自我教育平台 学生自我管理自我教育
建平中学的同学自主管理从上世纪80年月轰动上海的“同学校长助理”的尝试，到上世纪末“自主管理委员会”的诞生，再进展连续到现在每个班级参加的“主题值周”，每一次尝试都分散了很多人的心血，每一次创举都凝聚着广阔师生的才智，二十多年的同学自主管理的创新不断推动着建平中学的德育工作再上台阶，更富实效。 一、同学自主管理的价值取向 建平中学实施同学自主管理课程是建平中学培育目标与建平中学现代学校思想相结合的产物。 同学自主管理是建平实现培育目标，尤其是培育同学独立精神和领袖气质的一个重要课程。所谓独立精神，
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