湖南省衡阳市逸夫中学七年级生物下册第二章第二节消化和吸收(第2课时)学案.docVIP

湖南省衡阳市逸夫中学七年级生物下册第二章第二节消化和汲取(第2课时)教案(无答案) 湖南省衡阳市逸夫中学七年级生物下册第二章第二节消化和汲取(第2课时)教案(无答案) PAGE/NUMPAGES 湖南省衡阳市逸夫中学七年级生物下册第二章第二节消化和汲取(第2课时)教案(无答案) 第二节消化和汲取 第2课时 一．知识链接 1.人的口腔就像一个搅拌机，经过牙齿的______，舌的______，唾液的______，和唾液中的_______________ 的消化作用使食品变得金饰、圆滑。并且口腔中有适合的______，这些有益于食品的消化。 口腔中既可进行______性消化，同时又可进行______性消化。 馒头的主要成分是______，遇碘变蓝是______的特征。淀粉没有___味，麦芽糖有___味，、。 4.取一块馒头放到嘴里细细咀嚼，  慢慢的你会感觉有  ___味，口腔中的馒头要经过牙的  ______，舌的______ 以及______的混淆。 二．学习目标 运用实验法研究馒头在口腔中的变化。 知道馒头変甜与牙的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌相关。 培育着手动脑及剖析综合，学会集作。 三．新知预习 1.______  是馒头的主要成分。淀粉  ______甜味，但淀粉分解的麦芽糖  ___甜味。 2.淀粉遇碘  ______，麦芽糖遇碘  _________。 3.