榕树爷爷教学设计.docVIP

榕树爷爷教学设计 教材分析 榕树爷爷是一首充满童话色彩的合唱歌曲.歌曲运用了舒缓与密集节奏的对比,引子与尾声遥相呼应,歌词优美寓意深刻.通过”榕树爷爷虽然你老了,却总是喜欢和小鸟在一起”等运用拟人的手法再现了榕树爷爷见证孩子们的健康成长. 教学目标 1.通过学习合唱榕树爷爷,在感受和声的美妙的同时,要更加懂得珍惜童年时光,热爱生活热爱自然,”不怕风吹雨打”健康成长. 2.在吸气条保持平稳角度的训练过程中,学会均匀的急吸缓呼,缓吸缓呼.通过发声训练与难点训练合二为一的办法,解决和唱中的声部和谐. 3.让学生在和声的演唱中,能够用对比的方法唱出歌曲中抒情与活泼的情绪对比,提高学生的二声部合唱能力,提高学生歌曲内在情感表达的能力. 教学重点: 1.通过两声部同步进行的训练方法,提高学生的合唱技能. 2.通过吸气条的训练,强化学生对呼吸的控制能力,学会不同方式的均匀呼吸. 3.通过和谐优美有感情的演唱,提高学生能够把握歌曲内在情感并有创造性的表达能力. 教学难点: 1.在急吸和缓吸两种不同情况下做到均匀呼吸. 2.二声部同步进行过程中保持声部音响的和谐. 教学过程 第一课时 一.欣赏导入: 学生随音乐进教室,教师播放合唱lt;榕树爷爷gt;.教师明确本课教学目标并直接引出本课的演唱难点,同时导入综合训练. 二.技能训练. 发声训练与和声训练合二