人教版七年级道德与法治上册《做更好的自己》名师教学设计.docxVIP

人教版七年级道德与法治上册《做更好的自己》名师教学设计 教学设计：做更好的自己 教材分析： 根据课标要求，本课程的内容是要让学生积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。为此，我们提出了两个目标：接纳与欣赏自己，以及做更好的自己。 第一目：接纳与欣赏自己 这个目标的难点在于让学生能够接纳自己，欣赏自己的独特价值。我们通过“阅读感悟”这个活动，引导学生认识到每个人的生命都是独特的，无法替代，不能复制。同时，我们也要让学生学会接纳自己，包括对自己满意和不满意的部分。这需要乐观的心态、勇气和智慧。最后，我们要让学生懂得欣赏自己，对自我独特价值的肯定和珍惜，同时也能欣赏他人。 第二目：做更好的自己 这个