三位一体自我信.docx

三位一体自我推荐信 三位一体自我推举信 1 尊敬的老师： 您好！ 我是来自 XX 班的 XX ，从小到大我用自己的努力和坚韧，实现着我每个人一辈子时期怀揣的梦想。紧张而有序的高中三年马上与 我告辞，三年里的酸甜苦辣、喜怒哀乐，让我逐渐从稚嫩走向成熟。在老师、家长们的谆谆教导和辛勤培育下，我成为了一名品学兼优的好学生。 作为一个学生，我明确自己的首要目标任务是学习，因此牢牢抓住学习这根弦，在学习上，我明确自己的学习方法、学习态 度，因为只有好的学习过程才有可能取得更加好的学习成绩。在学习中知难而进，敢于直视 自己的缺点和不足，因此遇到疑难咨询题绝不放弃而是追本求源，和同学探讨，和老师交流， 真正做到完全理解并能举一反三。紧张和忙碌之余，我通过阅读课外书籍、文献，不断充实 自己的思想理论知识，把读到的好的精华共同学间共鸣。我还积极参加社会实践，将理论与 实际相结合，提高适应能力与应变能力，了解了社会，体会社会的甘苦，以至于自己可不能 成为呆在象牙塔中的书呆子。高中三年使我清醒的意识到自己的不足之处，我将加倍努力的 改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取，热情务实的精神迎接以后的挑战。 当今社会学习、生存、交际压力越来越大，人们心理咨询题也随之越来越多：“学生因为不堪学业压力跳楼”、 “某人因为情感咨询题割腕自杀”，种种的现象咨询题的出现，在预示着心理健康咨询题亟受 重视，耳濡目染的事件让我重视到了心理疏导在弱势群体生存中的重要性，心的指引，慢慢 地让我在平常的学习生活中关注起了心理学，开始慢慢地了解：行为主义心理学华生、斯金 纳；精神分析学派的佛洛依德；人本主义心理学的马斯洛、罗杰斯等等，里面的内容让我更 加的对心理学这门学术产生了极大的兴趣，我喜爱研究心理学，它不仅能够调整自己的心理 状态，也能够使我在现代社会中占有一席之地并发出萤萤火光，去关心那些需要在心理上进 行辅导的人。 我选择浙江理工大学，不仅是因为它的心理学专业的根基深厚和快速进展， 而且贵校的浓厚历史和底蕴同样的吸引着我，带着几分自信与向往，杨帆启程，乘风破浪， 请老师们给我那个机会来证明我的实力，张显我的个性，实现我的价值。 三位一体自我推举信2 尊敬的浙江理工三位一体招生领导： 您好！ 我叫.....，是一名来自浙江省........ 的高三学生。十分感激您能在百忙之中来阅读我的申请书。 我的哥哥毕业于贵校，因此 “浙江理工大学”那个名字被我从小就给予了各种联想。小学时代的我就觉得“浙江理工大学” 那个名字给人一种荣耀的感受，渴望着有朝一日也能成为它的一份子。随着年龄的增长，我 对浙理工有了更多的认识：不同于其他的学校，浙理工始终保持一种严谨的态度，坚持着思 想教育和专业知识培养兼顾、理论与实践相结合的理念，注重培养学生的求知创新精神，因 此来自心底的触动让我更加坚决要考入浙理工的决心。 我是一个感情丰富、阳光率确实女孩，关于新奇事物总是充满了好奇，喜爱在各种各样的挑战中不断超越自己。我爱学术的伟 大，爱知识带给我无穷的力量，因此我积极参与竞赛，并获得了2014 年浙江省化学竞赛三等奖，尽管没有取得巨大奖项，但我乐在其中，参加竞赛旨在提升自我，丰富个人素养。我爱音乐的写意，也爱诗歌的抒情，因此在高中时我积极参与歌会表演和诗歌朗诵竞赛等活动， 同时我依旧班级的宣传委员，为班级出力；我爱体育的热情，爱汗水的勃发，因此在高中我 加入了校排球队，在学习的课余参与体育活动。我曾多次在班级、学校的活动中担任主持人， 出色的表现得到大伙儿一致好评；还曾在假期中做过社会实践，定期的组织社团活动等，踏 踏实实地在一次又一次的实践活动中不断提升自己的社会能力。 我是一个做情况有条不紊的女孩，一到了学校时，会马上全神贯注，因为做情况不能三心二意，我的座右铭是“no pains，no gains”也就是讲没有付出就没有回报。 我喜爱在英语阅读中体验语言的微妙， 我喜爱遇到难题时的棋逢对手之感，然而我最倾心的是数学，喜爱钻研题目时那种专注、纯 净的感受。我相信，只有浙理工才是能让求知之鹰自由翱翔的朗朗晴空。同时，我也对自己 的能力充满信心。 关于以后，我充满了信心，进入高校后我必将通过努力提升自己，有 如下几点：1、端正态度、静下心来，刻苦努力弥补自己专业知识上的不足，并努力学好专 业课程； 2、勤于考虑，在理解的基础上尝试提出新的咨询题，并尝试着解决咨询题； 3.参加科研、社会实践社会实践：自己十分重视到社会上锻炼的机会，利用寒暑假多次到社 会上打工同时参加了两年的社团锻炼，自己学会了如何样在与人和谐相处，在看待咨询题和 处理情况上也变得更加成熟。 4、加强英语专门是化工过程机械专业英语方面的自主学 习； 5.积极协助导师完成其科研和其他课题项目