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师徒结对计划 新教师(柯桂瑜、羊世通) 指导教师(陈 培) 1、指导教师主动关心被指导教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。 2、学期初，指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助被指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。 3、被指导教师向指导教师学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写好课后反思。 4、认真听取师傅的教导，一学期争取每月上一堂提高课给师傅听，同时在说课，评课方面也要积极听取师傅的指导，争取更大的提高。 5、被指导老师认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好两节公开课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 6、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。 指导教师:陈培 新教师:柯桂瑜、羊世通 2009 年 9月 1 日 师徒结对活动记录表一 培养对象 羊世通 指导老师 陈培 活动时间 2009.9.10 活动方式 交流探讨 活动地点 北楼207室 备注 活动内容 如何认识高一历史教学任务 主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。陈老师从以下三方面对我进行了指导: (一) 坚持课改精神 增强学生的主体参与意识，在教学方法和形式上应体现锐意革新的精神。在教学内容上应不局限于教材，教师的主导作用在于给学生以知识的熏陶、智力的开发和个性的塑造，引导学生挖掘知识的深度和广度。 (二) 活用教材，强调方法 备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。其次要注意高一历史教学的实际情况，由于初中的历史是开卷考试，大部分的同学没有足够地重视，所 活动详细情以早强调基本知识的基础上注意培养学生的分析综合能力。 况记录 (三) 以爱为源，备好情感课 在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”;同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 (四) 规范常规，上好纪律课 为了使教学工作能够顺利的开展及培养学生的良好习惯，在组织纪律方面，严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。 通过与陈老师的交流我明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，培训对象 一定要不断学习，努力探索才能更好地胜任新课改的任务，在教育管理学活动心得 生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后 教学反思，才能不断进步和成长。 师徒结对活动记录表二 培养对象 羊世通 指导老师 陈培 活动时间 2009.9.29 活动方式 交流探讨 活动地点 北楼207室 备注 活动内容 指导汇报课《罗马法的起源于发展》(一) 在本次备课中陈老师提供了本课的整体思路: 第一，本课概述:罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和 实施的全部罗马法律，是人类文明的宝贵遗产。它对维系罗马帝国的统治起 到重要作用。同时对于后世尤其是欧美资产阶级革命以及近代各国的立法都 影响深远。本课主要从三个方面向学生介绍了罗马法的产生与发展;罗马法 的主要内容;罗马法的作用和影响。由于学生对古代罗马的历史比较陌生但 又有兴趣，对法律概念的认识不够深入，所以建议在教学过程中适当引入和 介绍一些古代罗马历史上的重要人物与法律的故事，使教学深入浅出。 活动详细情 况记录 第二，思路设计:重点罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国的统治 所起的作用。难点罗马法的起源与发展;罗马法的影响。由于本课的教学内 容比较抽象，因此在教学过程中应多通过创设情境、设置问题等培养学生的 分析综合能力。一课时，多媒体课件。 第三，教学目标:了解罗马法的起源于发展，理解罗马法的演变、内容、 作用。材料展示，师生合作指导学生探究罗马法的本质，辨证客观地看待历 史发展的客观规律。 培训 通过与师父的交流探讨，我对本课的认识有了更清晰和更深人地认识， 对象 在老师指导的框架下做了精心的备