部编版小学五年级道德与法治上册第2课《学会沟通交流》公开课课件.pptx

2 学会沟通交流 第1课时部（统）编版 道德与法治/五上 轻松时刻 轻松时刻下雨天留客天天留我不留 主人：下雨天留客天，天留，我不留。 客人：下雨天，留客天，天留我不？留。轻松时刻下雨天留客天天留我不留 各自看法均不同 我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。…… 我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。 作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。 我们明明没有犯规，裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。输掉的篮球赛 针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？ 从内部因素分析输掉比赛的原因。 从外部因素来分析输掉比赛的原因。 从观众的角度来分析输掉比赛的原因。 不同的角度导致大家的想法也不一样。 正确对待不同看法小提示（一）人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。 欢乐小剧场请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色，在以下情景的设定中展开思考，把故事按照自己的想法进行下去。妈妈儿子你现在已经是一名五年级的学生了，很快就要小学毕业了，你必须周末给我去上补习班你知道没有！哼，我凭什么要去上补习班，周末是我的休息时间，我想怎么安排就怎么安排！ 如果你是图中的那位妈妈或那位男同学，你会怎么想？你会怎么做？ 正确对待不同看法小提示（二）有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 理性对待分歧梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。　　下棋就是娱乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。　　下棋就有输赢。我只有走一步想三步，才能赢棋呀！梁毅吴云飞 　　这个案例说明每个人都有自己对问题的看法，我们要学会理性对待分歧，这会让我们有合情合理的看法和思考。 我认为梁毅说的话有道理，下棋是为了放松，这时候我们不用太认真，只要大家高兴，差不多就可以。 我认为吴云飞说得对，下棋是一个小比赛，也有输赢，为了能赢得比赛，我们认真思考没有错，思考的时间长一点也正常。 我明白了，梁毅和吴云飞是因为从不同的角度看待下棋这件事情才会产生分歧的。梁毅和吴云飞产生分歧的原因是什么，对待分歧应该如何处理呢？ 小总结 人们只站在自己的角度思考问题，就容易产生矛盾或冲突。 　　你会对这种分歧采取什么样的态度？假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。　　如果我是梁毅，我不会站起来，情绪那么激动地指责吴云飞“磨磨蹭蹭”，这样的语气会伤害好朋友，经常这样做，可能就要失去自己的好朋友了。 　　你的态度对自己的心情会产生什么影响？假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。　　对，用激动的语气去指责别人的时候，往往自己也会很生气，这样我们就失去和朋友在一起玩的意义了。 　　你的态度对自己的心情会产生什么影响？假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。　　心情会变得很糟糕。 梁毅该不该坐下来，耐心地倾听吴云飞的解释？假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。梁毅应该耐心地倾听吴云飞的解释，然后想一想好朋友的话有没有道理，再反思自己的做法有没有不当的地方，如果错了就要向朋友说声“对不起”。 正确对待不同看法小提示（三）在出现不同的看法时，我们需要去思考一下我们的态度和行为会导致的后果，学会在思考后正确选择，合理解决分歧。 入场式穿什么？ 　　我会坚持自己的意见，既然自己的意见是合理的，同学们没有理由不采纳啊！　　我也喜欢让别人听我的意见，我觉得他们经常就是瞎说，没道理。　　我会选择听别人的意见，这样同学之间会很和气，又免得听了自己的意见出现问题。当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？ 我可绝对不会同意的！VS 怎样我都可以！ 活动图片猜猜猜　　真诚坦率进行沟通 对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。 换位三部曲稳定情绪冷静思考寻找合理点　　观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。　　为什么他会有这样的想法呢？　　站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。 真诚坦率沟通小提示（一）交流中产生分歧时，我们要在保持冷静的前提下，坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。 面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。　　何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了