部编版六年级上册语文《夏天里的成长》教学设计及教学反思.docxVIP

部编版六年级上册语文《夏天里的成长》教学设计及教学反思 教学目标： 1. 学习并掌握生字“苞、蕾、苔、藓”等，理解词语含义。 2. 朗读课文，了解每段话的主要意思。 3. 了解课文是如何围绕中心意思来写的。 教学重点： 了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。 教学难点： 了解课文是如何围绕中心意思来写的。 第一课时 教学目标： 1. 扫清阅读障碍，学习生字、新词。 2. 指导朗读初步了解课文内容，找出课文叙述的中心。 教具准备： 课件 教学过程： 一、谈话导入，揭示文题。 1. 引导学生谈论夏天的喜好，并问及原因。 2. 揭示本节课的主题：“夏天里的成长”，并板书课题。 3.