人教部编版三年级下册语文课件-1 古诗三首(共52张).pptVIP

春;夏; 春光明丽，花草吐芬芳，燕子衔泥，鸳鸯睡暖沙；桃花初绽，鸭知春水暖，芦芽尚短，河豚欲上时；初夏天晴，泛舟又山行，绿荫无边，黄鹂声声啭……多么美丽的自然风光图啊！诗人置身其中，怎不会诗兴大发呢？;1 古诗三首; 绝 句 [唐]杜 甫 迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。;惠崇春江晚景 [宋]苏 轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。;三衢道中 [宋]曾 几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。;惠;我会写;左右结构;绝 句;走近作者;再读诗歌，划分节奏。;课文解读;一读，解句意，知诗意;泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。;二读，品诗味，体诗情;泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。; 《绝句》一诗中，“融、暖”二字如何理解？;主旨概括;惠崇春江晚景;走近作者;惠崇春江晚景 [宋]苏 轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。;课文解读;一读，解句意，知诗意;蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。;二读，品诗味，体诗情;蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。; 《惠崇春江晚景》中哪一句诗运用了联想？这句诗说明了什么？;主旨概括;三衢道中;走近作者;三衢道中 [宋]曾 几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四