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八年级数学教案模板（汇编18篇）
l 教学难点：解决梯形问题的基本方法 教学过程： 一、引入课题 上节课我们研究了特殊的梯形——等腰梯形的概念及其性质，下面我们来共同回忆一下：什么样的梯形是等腰梯形？等腰梯形有什么性质？ 1．两腰相等的梯形是等腰梯形 2．等腰梯形同一底上的两个内角相等，对角线相等 怎样判定等腰梯形呢？我们这节课就来探讨等腰梯形的判定 二、讲授新课 判定：同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形 问：我们能l 1、已知任意RtΔABC，∠C=90，再画RtΔABC，使∠C=∠C=90，AB=AB，
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