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Unit5 Why do you like pandas? 教案
教 学 目一、语言技能：
标 1、Listening: 能听懂描述动物和表达个人喜好的谈话，并能从中提取信息: Describe animals.
到的句子；能针对所听语段的内容记录、标记 Describe animals 信息。
2 、Speaking: 能有效地描述动物和表达个人喜好;
preferences 的观点；能角色表演；能根据话题进行一次情景对话；口语活动中做到语音、
语气恰当。
二、语言知识
（一）词汇：
1 、 理 解 和 领 悟 panda, zoo ,tiger, elephant ,koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy,
beautiful ,scary ,kind , Australia , south , Africa , pet , leg , cat , sleep 的基本含义以及
Africa 在听力材料特定语境中的意义；理解和领悟句型 “Why do you like pandas?”的意义。
2、运用上面的词汇、句型 能有效地描述动物和表达个人喜好，并表达出“ preferences 的观点。”
（二）语法：
能正确使用 why ，what 和 where 引导的特殊疑问句进行回答
能正确使用表示性质和品质的形容词。
分析语言知识、语言技能训练 的呈现方式 。
1a:出示常见动物的图片，引导学生说出它们的名字 ，然后根据 1a 图片把动物和单词匹配。
播放录音前 ，指导学生读懂听力要求 ，提醒学生在听时主要关注有哪些动物，然后播放
生边听边完成任务 ，然后核对答案。1c模仿练习对话并做新对话，导学生结对谈论 自
想要参观的动物。2a 通过所给出的情景设置,理解和领悟句型， 通过听力提取信息，然后完成
的任务2b通过听力提取信息: 完成对话2c两人一组练习所给对话角色表演，完成
情景对话设计,展示，在情景对话中进行习得课堂训练 。
教学重点和难点
一、重点
（一）词汇：
1 、 理 解 和 领 悟 panda, zoo ,tiger, elephant ,koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy ,
beautiful ,scary ,kind , kind of , Australia , south , Africa , pet , leg , cat , sleep 的基本含义以及
South Africa 在听力材料特定语境中的意义；理解和领悟句型 “Why do you like pandas?”的意义。
2、运用上面的词汇、句型 能有效地描述动物和表达个人喜好，并表达出“ preferences 的观点。”
（二）语法：
1、正确使用 why ，what 和 where 引导的特殊疑问句进行
回答
2、能正确使用表示性质和品质的形容词。
二、难点
让学生学会运用描述性形容词并结合程度副词对事物进行描述。
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Teaching Plans
SectionA
Period One (1a —2d)
音前指导学生读懂听力要求提醒学生在听时主要关注有哪些动物然后播放录音学生边听边完成任务然后核对答案模仿
Step 1. Warming up:
The teach
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