绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡.pdfVIP

第五章 绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡 教学目标 归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。 运用实验法独立设计并完本钱章的探究活动。 认识绿色植物在碳-氧平衡方面的重要作用，增强环保意识。 教学重点和难点 认识光合作用。 绿色植物在碳-氧平衡方面的重要作用。 探究活动的设计。 课前准备 学生准备：自制的收集氧气的装置。 教学器材：金鱼藻在阳光下产生氧气的实验装置、卫生香、探究二氧化碳是 光合作用的原料的实验装置。 教学课件：有关普利斯特利三个实验的课件、展示光合作用公式和示意图的 课件、演示三种不同种植密度的植株结果情况的课件。 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 一、光合作用方案一：学生在教师指导下 教师提供实验装置，并指导学生进 产生氧气 通过实验装置采集气体，对 行采集，引导学生对气体进行探究。 气体成分进行简单探究，获 二、光合作用得结论。 教师通过实验装置演示实