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班级涉毒行为处置方案 背景 毒品危害极大，班级内出现涉毒行为必须及时处置。班级班主任、班级学生会干部及班级未成年人保护委员会成员应是班级涉毒行为处置的责任人。 一、班级涉毒行为的判断标准 当发现班级内出现涉毒行为时，应及时判断该行为是否涉毒，判断标准如下： 发现有人在班级内吸食或持有毒品； 发现有人在班级内鼓动他人吸食或持有毒品； 发现班级内有人出现明显的药物上瘾症状。 二、班级涉毒行为的处理措施 对于班级内出现的涉毒行为，应采取以下处理措施： 1. 立即制止涉毒行为 发现班级内出现涉毒行为后，班主任或班级管理者应立刻制止，并将涉毒者送至医院进行相应的检查和治疗，确保其身体安全。当然，在制止涉毒行为的同时要注意自身安全，避免因为修理他人的行为而受到伤害。 2. 班级内成员调查及沟通 当涉毒行为得到制止后，班主任、班级学生会干部及班级未成年人保护委员会成员应该第一时间去了解涉毒者的情况，并与班级内其他成员进行沟通，了解状况，确定下一步的处理方式。 3. 理智判定对涉毒者的处置 在涉毒者的情况和涉毒行为的严重程度得到调查后，班级管理者应基于事实和数据进行理智判定，并针对不同程度的涉毒行为进行不同的处置: 对于初犯者或非常轻微的毒品使用、持有行为者，应该引导他们认识到错误，并进行深入的谈心，了解其涉毒行为发生的原因和背景，以促进其自我反思和自我纠正； 对于情节严重者或者屡犯成性的涉毒者，应该启动校内的警务机关介入，进行教育、治疗和处罚等综合手段，保持校园的健康和平安。 4. 社会组织介入 当班级涉毒行为的情节严重、处理难度较大时，班主任和班级管理者可以考虑向社会组织进行求助，如律师、社工、心理咨询师等，以便更好地处理涉毒事件。 三、班级防毒知识普及 班级涉毒事件处理完毕后，班主任、班级学生会干部及班级未成年人保护委员会成员应该加强班级防毒知识的普及，生动形象地向大家介绍毒品的危害，强调珍爱生命，呼吁大家遵纪守法，坚决抵制毒品。 结论 班级涉毒行为的处置需要依据事实和数据进行理智判定，坚定不移地打击毒品，加强班级防毒知识的普及，共同维护校园的健康和平安。