中考化学专题复习物质的分类复习学案.docxVIP

物质的分类 [教学目标] 知识与技能：1、明确混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐、无机物、有机物等概念之间的并列及从属关系；2、能依据物质的组成和性质，对常见物质进 行简单分类；3、知道分类标准不同，物质的类别也不同。 过程与方法：1、学会用“树状”法构建一些概念图；2、进一步提高获取信息、加工信息的能力；3、培养知识应用能力和应试能力。 情感态度与价值观：1、激发学习化学的兴趣，培养不怕困难、敢于拼搏的精神；2、体验分类法是学习化学的重要方法；3、感悟物质分类的意义。 [重点、难点] 学会利用“树状”图认识不同类别物质之间的关系，认识不同类别的物质。 [教学过程] [情景引入]如何在超市买到自己喜欢的薯片？超市员工合理的分类，帮助我们更快的找到 了想买的物品。不仅生活中需要合理的分类，在化学的学习中同样需要进行合理的分类。今天我们就来复习“物质的分类”。 [板书课题]复习“物质的分类” 一、明确“考纲要求” 二、构建“物质的分类”树状图 物质的分类是依据物质在组成、结构、性质和用途等某一方面的共同点或不同点，将物质分成不同种类的科学方法。分类标准不同，物质的类别也不同。初中化学对物质进行分类是依据“物质的组成和性质”这一标准。 [学生活动]“物质卡片”的分类活动。 [构建概念图]引导学生依据“物质的组成和性质”这一标准，对物质进行分类，并画出“树 状”分类图。这一