诸暨市滨江小学小浪花校园文化活动建设课件.pptVIP

让每——儿童视角下的校园文化活动建设2013年11月27日 56 ? 孩子们自己设计的“小浪花”形象——滨滨? 校训：“做我，做最好的我！” ? ? 这些活动规划和总体设计能否彰显“小浪花”的文化内涵？活动的策划是否有清晰的育人目标？活动设计是否真正体现孩子们的自主性？活动的实施应该如何评价？ ? 省级课题：群体仪式促小学生心灵成长的行动研究? 绍兴市级课题：“承认儿童”视角下小学校园文化活动构建的行动研究 ????变奏一：顶层设计，活动构建课程化——将儿童视角进行到底变奏二：有效组织，活动策划项目化——每位老师都相当重要变奏三：理念支撑，活动实施儿童化——孩子的活动让孩子喜欢变奏四：重在记录