《风吹竹叶》教案03.docxVIP

《风吹竹叶》教案 教学内容： 欣赏与教学长汀山歌《风吹竹叶》。 教学目的： 经过学唱长汀山歌《风吹竹叶》，深入地领会作品所表达的情感，认识当时革命老区人民踊跃报名上前 线的崇高情操。 经过欣赏不同版本的《风吹竹叶》，引导学生剖析客家山歌的曲调特点，激发学生探索客家山歌的兴 趣。 教材剖析： 《风吹竹叶》是一首福建长汀山歌的传统曲调。歌词产生于1929年第二次国内革命战争时期的闽 西革命根据地。歌中热情地颂扬了工农红军克敌取胜的情景和劳苦大众涌跃参军上前方的感人事迹。歌词语 言质朴，通俗易懂，顺口好唱。全曲音域虽只有五度，但音调高亢宽阔，充满乐观骄傲的情感。 教学建议： 这首长汀山歌《风吹竹叶》的旋律优美、流利、通俗易学，在教学中可在1课时达成，讲堂内穿插不同 版本的《风吹竹叶》的欣赏，作为拓展与延长。 教师对客家山歌的解说要简洁简要，形象生动，以激发学生的学习兴趣，切不可采用过于学院式的乏味解说方式，必要时可请当地出名的山歌手到讲堂演唱，提高讲堂教学的实效性。 教学过程： 聆听不同版本的客家山歌《风吹竹叶》：原生态演唱《风吹竹叶》； 树叶吹奏《风吹竹叶》；摇滚版《风吹竹叶》。聆听、对照、总结。 学唱《风吹竹叶》 教师：现在，我们一同来学习这首客家山歌《风吹竹叶》，请同学们一边唱，一边察看，歌曲中每一句旋律的尾音落在哪个音？ 教师抚琴范唱。 学生演唱，并唱出每句旋律的落音：2-6-5-3 剖析客家山歌的旋律特点。 请山歌手现场演唱《风吹竹叶》。 聆听模唱 旋律不变，改动歌词，体验山歌的即兴性。 讲堂小结。