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《高分子材料和复合材料第一课时》教案 第1课时塑料 【教学目的】 1.认识高分子材料的一般分类方法，认识塑料、纤维、橡胶、功能高分子材料的区别。 2.知道塑料的组成和分类，认识各样塑料的性能和在生产生活中的应用。 3.掌握加聚反响和缩聚反响两大基本聚合反响种类。 【教学过程】 【导入】 高速发展的现代科技把性能各异的有机高分子合成材料带到我们平时生活中来，为我们创建 了更加完美的生活条件。 【投影】各样有机高分子材料的图片 【板书】 第三单元高分子材料和复合材料 一、有机高分子材料的分类 有机高分  天然高分子：自然界中存在的高分子。如淀粉、纤维素、棉、麻、丝、 毛、天然橡胶等，人体中的蛋白质、糖类、核酸等。 合成高分子：用化学方法合成的高分子。如合成纤维、塑料、合成纤维。 按性能和用塑料 有机高分子材料纤维 橡胶 功能高分子 塑料：在常温下有一定形状，强度较大，在加热、加压的条件下，可塑制成一定形状的高分 子。 纤维：在室温下分子的轴向强度很大，受力后形变较小，在较宽的受力范围内强度很大的高 分子。 橡胶：在常温下拥有高弹性，去除外力后又很快恢还原状的高分子。 功能高分子：在高分子主链上或侧链上带有反响性功能基团的一类新型高分子材料。 实际上，塑料、合成纤维、橡胶这三类高分子材料并无严格的界线。 平时生活中我们接触到的塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等都是合成高分子材料，简称合成 材料。随着社会的发展和科技的进步，合成材料的运用越来越宽泛，它们在社会生活中起了 越来越重要的作用。能够说人工合成材料的出现是材料史上的一次飞腾，推感人类社会的进 步。今天，我们将来学习合成材料的三大主要成员：塑料、合成纤维、合成橡胶。 【学生阅读】 P101“塑料”部分第一、二自然段 【回答】 根据阅读提纲议论回答： 塑料的主要成分是  ，拥有  、  、  、  、  等优点； 塑料按性能和用途可分为  、  、  ；按受热情况可 分为  、  。 【板书】 二、塑料 (1)主要成分：合成树脂 (2)组成：由树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等填加剂组成。 (树脂---是指没有跟各样填加剂混淆的高聚物) (3)分类： 按用途和性通用塑料：如聚乙烯、聚丙烯、酚醛树脂等 塑料特种塑料：含氟塑料、聚乙烯醇、聚砜等 工程塑料：ABS塑料、聚碳酸酯等 按受热情况热塑性塑料：如聚乙烯、聚丙烯、酚醛树脂等 塑料 热固性塑料：ABS塑料、聚碳酸酯等 【过渡】 合成树脂是由单体系成的，那么，怎样由单体获得合成树脂呢？ 【学生回答】 经过聚合反响。 【提问】 常有的聚合反响有几种种类？ 【板书】 (4)主要反响种类 ①加聚反响——在适合的温度、压强、催化剂存在的情况下，双键或三键中的一个键断裂，分子里的碳原子相互联合为长链，形成高分子化合物，没有小分子生成。 均聚反响：仅由一种单体发生的加聚反响。如：合成聚丙烯的反响、聚四氟乙烯的反响。 (俗称塑料王) B.共聚反响：由两种或两种以上单体发生的加聚反响。如：合成ABS塑料的反响。 ②缩聚反响：由一种或两种以上单体的联合成高分子化合物，同时有小分子生成的反响。 如酚醛树脂的合成反响。 【阅读】 P102“你知道吗？”栏目，思考以下四个问题： 1．有些塑料制品能够用热黏结法修理，有些能够用某些溶剂黏结，有一些却无法修理，这 是什么原因？ 2．有些塑料薄膜袋能够做食品袋，有些却不能够，原因是什么？ 3．为什么用不粘锅烹调食物时不容易烧焦，又不会粘锅？ 4．电视机、洗衣机、汽车、飞机等外壳，雅观轻巧，用的塑料是ABS塑料，那么，什么是 ABS塑料？ 【活动与探究1】 塑料制品的修理与黏结 取一些聚乙烯塑料薄膜，尝试用热黏结法把它们黏结起来。经过实验探究黏结的最正确温度和操作方法。 取几小片有机玻璃，用注射器吸取氯仿作黏结剂，制作有机玻璃小饰品。【活动与探究2】 在一支试管中放入聚乙烯塑料碎片约3g，用酒精灯慢慢加热，察看塑料碎片软化和熔化的情况。熔化后立刻停止加热以防分解。等冷却后固化后再加热，察看现象。 【学生】 认真察看实验，描绘实验现象：熔化成可流动液体，遇冷后又变成固体。 【活动与探究3】 将学生收集的聚氯乙烯塑料袋、聚乙烯塑料袋，各剪一小块，分别用火点燃，察看现象。 【学生】 认真察看实验，描绘实验现象：一块塑料像蜡烛油同样一滴一滴地往下掉，并能闻到蜡烛味。 另一块塑料着火后无火焰，塑料块卷缩，无蜡滴掉下，且有刺激性气味产生。 【师】 对。前者是聚乙烯塑料袋，可作食品保鲜袋或保鲜膜，后者是聚氯乙烯塑料袋，内中含有对 人体健康有影响的物质，不能用来包装食品。 【过渡】 我们知道，物质的用途是由其性质决定的，而性质又是由其构造决定的。经过前面的学习， 同学们已经知道，塑料按受热情况，可分为