高中新课程化学探究性实验教学的实践与研究.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 高中新课程化学探究性实验教学的实践与研究 【关键词】高中新课程 化学 探究性试验教学 实践 讨论  一、老师引导同学在探究性试验活动中以“做”为“形”，以“思”为“神”，“做”与“思”  有机结合  探究性试验是化学教学和化学学习的主要模式，老师要精确把握探究性试验教学的特征。探究性试验通过同学亲经探究过程，在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面获得全面进展。然而，目前仍有老师在教学中把动手“做”设计成探究性试验的“重头戏”，让同学在课堂上大量操作，却没能使探究活动产生应有的效果。