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摘要
摘 要
新一轮课程改革倡导以学生为中心,促进学生的全面发展的教学理念。为了适应新课
改要求,道德与法治课教学需创新教学方式。“一案到底”教学法作为理论联系实践的综
合性教学方法,以典型“一案”为载体贯穿课堂,运用于课堂教学能够激发学生学习热情,
提升学生的思维品质,提高课堂教学实效。因此,探索 “一案到底”教学法在初中道德与
法治课运用尤为重要。
本研究立足于 “一案到底”教学法在初中道德与法治课教学中的运用现状,运
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