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三年级下信息技术教案-装扮桌 面_浙江摄影版 小学信息技术：《装扮桌面》教学设计 【教学背景】 1、教材分析 本课和第一课“指挥窗口”同属信息技术操作系统模块，是对 WINDOWS 操 作系统中的常用设置作初步的了解，在前一册中也有出现过相类似的体验活动。 由于桌面和屏幕保护其相关设置信息比较少，又容易成功，因此对学生来说难 度不是很高。 从内容上看，教材分为两部分。第一部分是桌面图片的设置，第二部分是 屏幕保护的设置。桌面图片的设置主要是了解不同显示方式和学会选择自定义 的图片。“试一试”是对“平铺、居中、拉伸”几种桌面图片显示方式的设置。 屏幕保护的设置是通过一个“飞行 WINDOWS”为例展示了“种类、时间、预览” 等几个主要选项，屏幕保护的由来这里没提及，教材把它作为阅读材料单独列 为一块。无论是桌面图片还是屏幕保护设置，都是围绕着一个 目标 “美化电脑、 展示个性”。当然，美化的体现和个性的展示不仅仅限于这二项，因此教材在 练习中加以体现：练习 1 是把 自己创作画设置成背景并将图标重新排列，组合 成漂亮的、富有个性的WIDNWOS 桌面；练习 2 是一个需要自己输入文字的动感 屏幕保护。 2、学生分析 对于电脑桌面和屏幕保护的设置，对于三年级的小朋友来说有着十