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九年级物理上学期第一单元试题及知识点
大家一定要在往常的练习中留意积聚,查字典物理网为
大家引荐了九年级物理上学期第一单元试题,希望大家在学
习中不时取得提高。
一、物体的内能
(1)物体外部一切分子由于热运动而具有的动能和分子之间
势能的总和叫做物体的内能,内能是指物体内一切分子具有
的能量,而不是指单个分子的能量。
①内能是指物体的内能。
②一切物体在任何状况下都具有内能。
③内能具有不可测量性,即不能准确地知道一个物体的内能
的详细数字。 例 1:以下关于物体保内能的几种说法中正确
的选项是( C )
A、水具有内能,冰块没有内能。
B、水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大。
C、一杯水的温度越高,它具有的内能越大。
D、一杯水放在高处比放在低处具有的内能大。
习题 1、关于内能的概念,以下说法错误的选项是( )
A、任何物体都具有内能
B、0℃冰不具有内能
C、物体内一切分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内
能
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D、内能和机械能的单位都是焦耳
(2)决议物体内能大小的要素主要是物体质量、温度和体积,
由于质量决议了分子的数目,温度决议了分子热运动的快
慢,而体积与分子势能有关。
同一物体条件下:
①同体积:温度越高,内能越大,温度越低,内能越小。
②同质量:温度越高,分子热运动越剧烈,内能越大。
例 2、关于温度、内能和热量,以下说法正确的选项是( )
A、物体的内能越多,放热一定越多
B、温度相反的物体,其内能一定相等
C、物体的内能添加,一定要吸收热量
D、晶体消融时温度不变,其内能一定添加
※ 温度影响物体的内能是重要考点
(3)内能与机械能的区别与联络
①内能是物体外部一切分子由于热运动而具有的动能和分
子之间势能的总和 (微观);机械能是整个物体做机械运动时
具有的动能和势能的总和 (微观)。
②物体的内能与温度亲密相关;物体的机械能与温度有关。
③物体的内能大小取决于物体的质量、体积和温度,一切物
体在任何状况下都具有内能,物体内能永不为零;物体的机
械能大小取决于物体的质量,相对位置和速度,在一定条件
下,机械能能够为零。
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④机械能和内能可以相互转化。
(4)内能的国际单位是焦耳,简称焦,用〝J〞表示。
例 3:某同窗骑自行车下一长坡时,在途中由于车速过快,
于是捏紧刹车,降低车速,坚持平安速度匀速行至坡底,下
车反省,发现刹车片发烫,有关此进程的说法正确的选项是
( )
A、刚下坡时,是动能转化为重力势能
B、匀速下行时,是重力势能转化为动能
C、匀速下行时,机械能坚持不变
D、刹车片发烫,是做功改动了内能
二、改植物体内能的两种途径:做功和热传递,这两种方式
是等效的
(1)做功改植物体的内能,实质是内能和其他方式的能的相
互转化,对物体做功,它的内能添加,是其他方式的能转化
为内能;物体对外做功,它的内能增加,是内能转化为其他
方式的能。
罕见的对物体做功的四种方法:
① 紧缩体积,物体内能会添加。如打气筒打气。
② 摩擦生热,物体内能会添加。如砖木取火 。
③ 锻打物体,物体内能或添加。如锻打刀剑。
④ 弯折物体,物体内能会添加。如弯折细铁丝。
(2)用热传递的方式改植物体的内能,实质是内能在物体间
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的转移,能的方式不变,物体吸收了热量,它的内能就添加,
物体放出了热量,它的内能就增加。热传递的三种方式:热
传导,对流,热辐射。
姓名:
热传递的条件:
1.物体间存在温度差,传递到温度分歧时。
2.高温物体向高温物体传递内能(即热量),温度降低,高温
物体吸收能量,温度降低。
※考点:做功和热传导在改植物体的能内上是等效的
例:以下取暖方式中,经过做功添加内能的是 ( )
A、冬天晒太阳 B、围坐火炉旁
C、用嘴向手〝哈气〞 D、双手用力对搓
习题:以下实例中,经过做功的方式改植物体内能的是( )
A、两手相互摩擦,手的温度降低
B、用煤气炉给水加热,水的温度降低
C、把蔬菜放进冰箱,蔬菜的温度降低
D、在阳光照射下,公园里石凳的温度降低
三、热量:
(1)热量自身不是能量,不能说某个物体具有多少热量,也
不能比拟两个物体热量的大小。
(2)热量是物体在热传递进程 内能的变化量,所 以说它是一
个进程量,是内能
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