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小学年级科学下册复习教案 第一篇：小学六年级科学下册复习教案 小学六年级科学下册复习计划 一、复习思路： 以科学新课程标准为准绳，以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、复习方法： 1、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。 2、对平时缺课未听讲的学生要调查摸底，及时查漏补缺 3、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。 4、以单元为知识体系，把知识细化、网络化。科学教材有自己的知识体系，强调科学概念的结构化，因此，在复习时，我准备以单元为载体，把相关的科学概念、科学原理先细化，然后再形成知识网络，便于学生形成一个知识整合。 5、重视科学探究实验，让学生体会探究的思想方法。科学教材中实验非常多，其中主要以模拟实验和对比实验为主，所以我准备让学生先把所有实验找出来，然后再把实验进行分类，找出每类实验的特点，最后再在这个基础之上让学生掌握每个实验的各个环节。通过实验的复习，学生在掌握实验技能的同时，培养学生的动手能力。 6、最后进行本单元的习题检测，加强学生对本节复习课的知识点的掌握与运用的能力。 三、复习目标 通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教学目的。 1、通过复习，使学生掌握本学期的科学知识和科学探究的内容； 2、通过复习，使后进生能巩固本学期所学的科学内容； 3、通过复习，使学生理解和掌握本学习的科学实验和方法，并能够正确的进行操作。 4、通过复习，使学生明白科学知识在生活中无处不在，并且养成热爱科学学习的兴趣和永久学习探究科学的精神。 四、复习要求与重点 通过科学课程的学习，要求学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。 本次复习具体分为“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”、“环境和我们”四大板块。 第一单元、“微小世界”单元，复习用肉眼、放大镜和显微镜的不同观察方法，了解昆虫、晶体、细胞及微生物的相关内容。 第二单元、“物质的变化”单元，世界是有物质构成的，知道物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型，并且还能区别化学变化与物理变化。知道一些典型的物理变化和科学变化。 第三单元、“宇宙”单元，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有一定认识，了解人类对宇宙的探索，发现越来越多的宇宙奥秘。 第四单元、“环境和我们”单元，知道垃圾和水污染的来源、成分和处理方法；认识环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 三、方法措施 1、因为我们已经进行了抽考，有些学生会松懈下来，所以要特别加强政治思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。 2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。 3、加强复习间的过程评价，督紧后进生的复习情况，提高后进生的学习兴趣，达到复习成效。 4、在科学知识的复习过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。 第二篇：苏教版小学科学六年级下册教案全集 第一单元 我们长大了 1.我在成长 教学目标： ·能够收集从出生到现在的成长证据 ·能够测量身高和体重 ·能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图 ·能够根据图表对生长发育情况做出解释 ·能够交流和表达成长变化的特点 知识与技能： ·知道自己从出生到现在都发生了哪些变化 ·知道人体生长发育有两个生长突增期 情感、态度与价值观： ·意识到证据在得出结论中的重要性 ·愿意合作与交流 教学准备： ·提前从学校卫生室拿来健康卡片 ·有条件的学校可准备身高体重仪 ·写给家长的一封信 ·从家中带来成长过程中的各种证据 如小衣服、小鞋子、各个时期的照片、出生时的小脚印...... 教学过程： 一．导入新课 谈话：你们都收集到哪些证明“我在成