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中学教师资格证考试教育心理学模拟试题 教师资格考试是入职的一块敲门砖，所以努力做题看书复习教 师资格证教育心理学，经过教师资格考试吧。出guo教师资格“中学 教师资格证考试教育心理学模拟试题”，希望同学们能够顺利经过考 试！xx年陕西省中学教师资格证考试教育心理学模拟试题 一、单 选题（每题1分，共20 分） 1、怎样完成各种活动的技术属于 （）A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 技术性知识D. 策略性 知识2 、工作记忆保留信息的时间一般是 （）A.10-20 秒B. 1-2秒C.1分钟以内 D. 1分钟以上 3 、后续学习资料对先 前学习资料的影响被称作（） A.前摄控制 B.倒摄控制 C. 痕 迹减退 D.迁移4 、一类事物的最正确代表，也就是某个看法的典 型例证，称之为（） A. 表象B.原型 C.经验D. 看法5 、 （）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题对照较， 用熟悉 的解题方法来解决新问题。 A.试误法 B.类推法C. 手段—— 目的解析 D.简化 6、解决问题的最高表现形式是（） A.获得 规则B. 理解看法 C.创立性D.知识迁移 7、看法图、图表、 层级图、群集策略、纲领法等属于（） A. 精加工策略B. 组织策 略C.元认知策略D.复述策略8、在维纳的归因模式中，运气属于（）A.内部的、牢固的、不能控的B.外面的、牢固的、不能控的C.内部的、不牢固的、可控的D.外面的、不牢固的、可控的9、（）是指由于连续的失败体验而以致的个体对行为结果感 到无法控制、力所不及、自轻自贱的心理状态。A.习得性无助B. 挫折效应C.自我效能感D.消极归因10、（）发展的最高水 平是形成形成道德信念。A.道德认识B.道德感情C.道德意 志D.道道德为11、关于道德与道德关系的说法，最全面的是（） A.二者相互差异 B. 二者相互联系 C. 二者相互独立D. 二者密 切联系又相互差异 12、智商25-50，心理年龄最多可达6 岁，生 活不能够完好自理的少儿属于（）A. 轻度智力落后 B.中度智力落 后C.重度智力落后 D. 严重智力落后 13、近来发展区的提出 者是（）A.维果斯基 B. 洛伦兹C. 赞可夫 D.皮亚杰 14 、 以下合作学习的各种模式中，哪一种是为阅读和作文授课方案的（）A. 学生小组 B.成绩分钟C. 小组辅助授课D. 合作性综合阅读和 作文15 、授课前阶段推行的谈论是（） A. 准备性谈论 B. 形 成性谈论 C.总结性谈论 D.标准参照谈论 16 、对教师声威的 形成起决定作用的是（）A. 社会对教师的态度 B.家长对教师的 态度C. 学生对教师的态度 D.教师自己的条件 17、教师对学 生的希望包括（）A. 对学习潜能的推测和对个性发展的推测 B. 对学习潜能的推测和对道德发展的推测 C.对记忆潜能的推测和对 个性发展的推测 D. 对记忆潜能的推测和对道德发展的推测 18 、 （）是指问题的解答速度较慢但错误较少的种类。 A.场独立型 B. 场依存型 C.沉思型 D. 激动型 19、以下说法不正确的选项是（） A.授课谈论的依据是授课目的 B. 授课谈论经常经过测量收集资料 C.授课谈论不能够够经过一些非测量的方法 D.授课谈论是对学习者 在授课活动中所发生的变化进行测量20、道德两难故事法是（） 的实验研究中运用的一种方法。A.皮亚杰B.斯陶布C.章志 光D.柯尔伯格二、双选题（每题2分，共20分）1、安德 森认为，陈述性知识是以（）和（）。A.产生式B.命题C. 命题网络D.产生式系统2、影响课堂上看法学习的主要要素有 看法的定义特点、（）、（）和解说看法的方式。A.看法间的联 系B.外延C.原形D.内涵3、学习策略的种类主要有（）、元认知策略和（）。A.概括策略B.演绎策略C.认知策略D. 资源管理策略4、学生的学习动机可疑划分为（）和（）两个范围。 A.需要动机B.内部动机C.本能动机D.外面动机5、构成 道德心理成分包括：道德认识、（）、（）和道道德为。A.道德看法B.道德标准C.道德感情D.道德意志6、马杰指出， 行为目标要包括（）、行为发生的条件及（）三个要素A.行为的意义B.可观察的行为C.行为的目的D.行为的标准7、认知方式分为（）和（）。A.场依存B.场独立.C.场牢固D.场活跃8、自学指导授课的课堂模式可疑概括为（）、阅读、练习、 反响、（）五个环节。A.谈论B.概括C.启示D.小结9、 谈论使用的测试不同样能够分为（）和（）。A.标准化测试B. 教师自编测试C.心理测试D.学业成绩测试10、教师的授课 效能感包括（）和（）。A.自我效能感B.一般交易效能感C. 集体效能感D.个人授课效能感三、判断题（每题1分，共10分） （）1、知道怎样解剖动物属于陈述性知识