小学数学解题思路.docxVIP

1.想 数 码?　　例如，1989年“从小爱数学”邀请赛试题6：两个四位数相加，第一个四位数的每一个数码都不小于5，第二个四位数仅仅是第一个四位数的数码调换了位置。某同学的答数是16246。试问该同学的答数正确吗？(如果正确，请你写出这个四位数；如果不正确，请说明理由)。?　　思路一：易知两个四位数的四个数码之和相等，奇数＋奇数＝偶数，偶数＋偶数＝偶数，这两个四位数相加的和必为偶数。?　　相应位数两数码之和，个、十、百、千位分别是17、13、11、15。所以该同学的加法做错了。正确答案是? 　　思路二：每个数码都不小于5，百位上两数码之和的11只有一种拆法5＋6，另一个5只可能与8组成13，6只可能与9组成15。这样个位上的两个数码，8＋9＝16是不可能的。?　　不要把“数码调换了位置”误解为“数码顺序颠倒了位置。”?2.尾数法?　　例1?比较 1222×1222和 1221×1223的大小。?　　由两式的尾数2×2＝4，1×3＝3，且4＞3。?　　知 1222×1222＞1221×1223?　　例2?二数和是382，甲数的末位数是8，若将8去掉，两数相同。求这两个数。?　　由题意知两数的尾数和是12，乙数的末位和甲数的十位数字都是4。?　　由两数十位数字之和是8－1＝7，知乙数的十位和甲数的百位数字都是3。?　　甲数是348，乙数是34。?　　例