小班简单户外活动《好玩的球》教案（通用7篇）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班简单户外活动《好玩的球》教案（通用7篇） 　　小班简约户外活动《好玩的球》教案 篇1 　　【活动目标】  　　1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。  　　2．培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。  　　3．培育幼儿合作意识，提高幼儿合作技能。  　　【活动预备】  　　平整宽敞的场地，彩色的小皮球。  　　【活动过程】  　　一、和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢  　　春每天气真好，〔双手高高举起，左右摇摆。〕  　　花儿都开了，〔两手张开放在下巴下，像两片小叶子〕  　　杨柳树枝对着我们弯弯腰，〔做弯腰动作〕  　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。〔张开双臂学蝴蝶飞。〕  　　小白兔儿一跳一跳又一跳。〔学小白兔跳〕  　　二、导入  　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动爱好。  　　大皮球  　　妈妈买个皮球，  　　上面画个小猴，  　　我来拍拍皮球，  　　小猴翻个跟斗。  　　请每个小伙伴自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。  　　三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。  　　1.追球  　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。  　　2．反弹球  　　两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，继续玩。  　　3．滚球过门  　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。  　　4．我来拍，你来接  　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。  　　【活动延伸】  　　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 　　小班简约户外活动《好玩的球》教案 篇2 　　活动设计背景  　　由于我班幼儿年龄小，活泼好动，同时结合我班幼儿的年龄特点，为了引起幼儿的爱好、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。  　　活动目标  　　1、认知目标：探究西瓜球的不同的玩法。  　　2、技能目标：能肢体协调的做动作。  　　3、情感目标：愿意尝试用西瓜球玩各种游戏。  　　4、熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。  　　5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。  　　教学重点、难点  　　重点：让幼儿练习单手拍球。  　　难点：掌控多种玩球的方法。  　　活动预备  　　小动物头饰、西瓜球、音乐假设干  　　活动过程：  　　一、开始部分：  　　小伙伴，今日的天气真好，老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗？〔播放欢快的音乐，进入活动室〕  　　二、基本部分：  　　1、现在请小伙伴，拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动〔随音乐，做热身运动〕  　　2、老师出示西瓜球提问：〔1〕这是什么球？〔西瓜球〕  　　〔2〕它是什么颜色？〔绿色〕  　　3、探究活动：  　　〔1〕请小伙伴想一想，西瓜球可以怎么玩？〔用手拍、背起来、用脚踢、〕  　　〔2〕自由练习：幼儿随音乐玩球，老师巡回指导。  　　〔3〕集体练习：运西瓜球游戏。〔小伙伴戴上头饰进行游戏〕  　　三、结束部分：  　　放松活动：刚才我们玩的真快乐，现在让我们来放松一下。〔播放抒情音乐，放松活动〕  　　延伸活动：小伙伴放学回家后，带上漂亮的西瓜球和你的爸爸妈妈，一起来玩运西瓜球的游戏，看看爸爸妈妈的表现怎么样？  　　教学反思  　　依据幼儿的年龄特点，设计了这富有乐趣的活动，让幼儿通过玩玩、、说说、体验活动的乐趣、整个活动表达了幼儿好动好玩的性格。在玩中学、在玩中练、达到的教育目的。  　　教学中，我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得爱好。孩子们爱好极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求，孩子们很热忱的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且仔细、活跃、顺当完成了教学任务。  　　通过这个活动，我深深地体会到：教学中需要依据幼儿的不同年龄特点、设计相应的游戏、要投幼儿所好，请幼儿做活动和游戏的主人，就会收到良好的教学效果。  　　活动后，