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化学分析实验 课程性质： 独立设课 课程属性： 专业基础实验课 学时学分： 总学时 54实验学时 54实验学分1.5 开出时间： 三 年级 学期5 适用专业： 化学教育、应用化学 综合性、设计性实验项目数： 2个 2× 8学时 大纲主笔人： 邓湘舟 主审人： 一、课程简介 《化学分析实验》是化学教育、应用化学专业（本科）必修的一门独立的基础实验课。《分析化学实验》 是分析化学课程的重要组成部分，是以实验操作为主的技能课程，它具有自己的培养目标、教学思想、教学 内容和方法。分析化学实验内容主要是四大滴定分析即酸碱滴定，络合滴定，氧化还原滴定，沉淀滴定，和 相应地标准溶液地配制和浓度标定及重量分析。通过这些内容地学习训练，使学生熟练掌握化学分析中各种 定量分析操作，及化学分析试验报告地书写要求。 二、实验目的及要求 分析化学实验目的是，通过学习本课程学习和基本操作训练，可培养学生较熟练的化学分析实验基本操 作能力，加深对分析化学基础理论理解，建立准确的“量”的概念，同时在动手能力、实验技能、探索及开 拓意识、踏实有序而又讲求效率的工作作风等诸方面都能得到一定的锻炼，使他们具有初步分析问题和解决 问题的能力，为学习后续课程和将来为社会工作打下良好的基础。 三、实验方式及要求 化学分析实验方式是要求实验操作同学一人一套实验仪器，每个实验均须独立完成。具体的实验技能内 容包括： 1、分析天平的使用。 2、玻璃器皿的洗涤。 3、直接法和间接法标准溶液的配制和标定。 3、酸式，碱式滴定管的正确使用。 4、容量瓶的正确使用。 5、移液管的正确使用。 6、滴定终点的判别。 7、可见分光光度计的使用。 8、有效数字的运用。 9、物质的量浓度概念,表示方法及其相互换算。用反应式中系数比的关系,解决滴定分析中的有关量值计 算，试样或基准物质称取量的计算；标准溶液浓度的计算；各种分析结果的计算。 10、实验报告及研究论文的写作格式与要求。 以上基本操作技术知识大部分不作为独立的教学内容，而是结合在有些单元化学分析实验给予多次练习 的机会。要求学生能够达到正确、熟练、灵活运用的程度，这样有助于培养学生独立从事分析及研究的能力。 四、考核方法 实验成绩中平时成绩占50%,考试成绩占50%,以现场实验操作为考试方式,各步操作的规范性(占50%)和 实验结果的准确性(占50%)作为评分标准。 1 五、主要仪器设备 1、酸碱滴定玻璃器皿一套（包括滴定管、容量瓶、锥型瓶、碘量瓶、移液管等） 2、分析天平 3、台称 4、马弗炉 5、722可见分光光度计 六、配套教材或指导书 1、华中师范大学，东北师范大学等主编.《分析化学实验》（第三版）,高等教育出版社,2001.6。 2、四川大学，浙江大学编. 《分析化学实验》（第三版）,高等教育出版社,2002.10 七、实验项目设置表 实验 项 实验 属性 目 实验项目 实验 仪器 每套 要求 1、基础 内容提要 序 名称 学时 套数 人数 1、必做 2、综合 号 2、选做 3、设计 4、研究 仪器认领、洗涤、实验室制 玻璃仪器清 1 度、实验要求、安全纪律教 4 1 1 1