大雁归来教案设计.docxVIP

教学步骤 教学步骤: — 导入 — 导入 睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品.如:1[唐]李益: “洞庭一夜无穷雁,不待天明向北飞.”2[宋]范仲淹: “塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.”大雁,是秋寒南征 , 睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品.如: 1 [唐]李益: “洞庭一夜无穷雁,不待天明向北飞.” 2 [宋]范仲淹: “塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.” [唐]李世民: “不识只今汾水上,唯有年年秋雁飞.” [唐]王湾: “乡书何处达,归雁洛阳边.” 那么,从利奥波德 那么,从利奥波德,这位美国著名的环境保护主义者,著名的伦理学家的这篇散 文里,我们要学点什么呢? 二 出示教学目标: 三 速读课文,整体感知课文内容. (2) 三月的大雁.出示思考题: 作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的思想感情?讨论,明确:(1) 十一月南飞的大雁. (2) 三月的大雁. (3) (3) 大雁归来的情景. 春雁觅食. 孤雁 四月夜间大雁的集会 字里行间充满着爱鸟之情. 字里行间充满着爱鸟之情. 四 品读课文,体会本文独特的写法. 1 1 、 出示《辞海》中对大雁介绍的文字,分析在语言上与课文的区别.体会课 文语言的特点 文语言的特点: 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。 形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷