徐特立语文教育思想研究的开题报告.docxVIP

徐特立语文教育思想研究的开题报告 一、选题背景 语文教育一直是中国教育的重点，也是受到广泛关注的热点话题。徐特立是新文化运动时期的著名教育家和思想家，他曾在语文教育方面有着独特的见解和实践。研究徐特立的语文教育思想，对于深入理解中国教育发展史和推动现代语文教育改革具有重要的理论和实践意义。 二、选题意义 徐特立的语文教育思想是在新文化运动时期和五四运动时期形成的。他认为，语文教育应该是以培养国民个性和提高国民素质为目的的，而不是简单地传授知识和技能。他提出的“以人为本、以生活为基础、以思维发展为核心”的教育理念，在今天的语文教育中仍然有着重要的启示意义。 同时，研究徐特立的思想，也有助于我们在面对当今的语文教育问题时提出具体有效的改革措施。例如，如何培养学生的思维能力、如何让学生真正理解和运用所学知识等等问题，都可以从徐特立的教育思想中得到启示。 三、研究内容和方法 本次研究的主要内容包括：徐特立的生平和教育经历、徐特立的语文教育思想和实践、徐特立的影响和贡献等方面。其中，重点研究他提出的“以人为本、以生活为基础、以思维发展为核心”的教育理念，以及如何运用这一理念进行语文教育。 研究方法主要包括文献资料法、历史研究法、比较研究法、案例分析法等。通过对徐特立相关文献资料的梳理和分析、徐特立的生平经历和时代背景的分析、与其他教育家和其它时期语文教育思想的比较，以及实践案例的分析等方法，