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大班 10 以内的点数教案 【篇一：幼儿园大班教案：10 以内减法—中国幼儿在线】 目标： 教宝宝学习 10 以内的减法。准备： 10 个相同的物品(可以是水果、糖果、棋子、牙签或其他)。方法： 1、(以 5 的减法为例)家长先给宝宝 5 块糖果，然后对宝宝说：“现在宝宝手里有 5 块糖果，请宝宝吃掉 1 块糖果，宝宝手中还剩几块糖果？” 2、可以让宝宝点数手中糖果的数量，是 4 块。 3、家长指导宝宝列算式 5-1=4。 4、家长帮助宝宝理解吃了就是少了，少了就用减法来计算。 5、家长教宝宝认识“-”，让宝宝知道“-”前边的数叫做“被减数”，“-” 后边的数叫做“减数”，减法“=”后面的数叫做“差”。 6、以此类推，继续学习 10 以内的减法，让宝宝能够总结出：将几分成几和几就是减法，如 7 可以分成 3 和 4(7-3=4)；而且减法是越减越少。 指导： 10 以内的减法都可以按此方法进行学习。蒙氏箴言： 在当今的学校里，我们总是毫不理智地试图给那些没有准备的或没 有预先教育的大脑灌输知识。（马利亚?蒙台梭利） 计数练习： 计数练习旨在帮助宝宝初步形成数的概念。通过练习，宝宝可以认识 10 以内的自然数和零，理解数的实际意义与数之间的数差关系； 学习 10 以内数的分解组合；学习手口一致点数实物并能说出总数； 理解数的结果并能用数词来表示，等等。 更多幼儿园教案，请上中国幼儿在线网 【篇二：幼儿园大班数学教案：感知 10 以内的数】 幼儿园大班数学教案：感知 10 以内的数幼儿园大班数学教案：感知 10 以内的数活动目标 1、正确感知 10 以内的数量，能按群目测数群。 2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。 3、敢大胆讲述自己的操作过程。活动准备 ppt—10 以内的数 趣味练习—凑 10 活动过程 一、感知 10 以内的数 1、目测数群，感知 10 以内的数。出示图片一 引导幼儿观察图片，说一说：图片上有什么？（小花） 有多少？你是怎么看出来的？ 教师带领幼儿一一点数，并说出物体的总是 10。2、学习按群测数。 教师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数，想一想： 还可以用什么方法很快能知道有多少朵花？ 说一说：你们觉得这几种方法，哪一种方法最快？为什么？ 组织幼儿讨论得出结论。 出示图片八 启发幼儿用“合起来”的方法说出总数。 教师引导幼儿观察图片，鼓励幼儿自己用这种办法说出总数。 教师借助手势，启发幼儿用手有图有真相、cc 图库图片素材youtuyouzhenxiang.net 画圈表示总数。 二.操作活动出示图片十一 1、游戏：找朋友 引导幼儿仔细观察数字，说一说，图上有什么？ 每张卡片上的数是多少？ 启发幼儿用连线的方法，连接和起来是 10 的两个数字数字。 2、填数字出示图片五 观察画面，说说：方框里应该填几？ 启发幼儿在格子里写上相应的数字。3、凑 10 游戏 趣味练习：数一数左边的个数，如果要凑成 10，在方框里填上所需的个数。 三、活动评价 评价：“连线”和“写数字”，请幼儿自己讲述操作过程。 对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。 【篇三：中班数学教案认识 10 以内的数】 中班数学教案认识 10 以内的数 ?活动目标： 1、初步理解单数和双数的意义，能区分 10 以内的单、双数。 2、复习巩固对 1-10 序数的认识。 3、培养小朋友的判断、分析能力。活动准备： 1、教具：1-10 面小红旗、数字卡片各一套，1-10 的圆点卡片一套 （圆点均匀两两排列）。 2、学具：1-10 的数字卡片各一套，小事子各 10 颗。活动过程： 一、复习 10 以内的数。 1、教师出示小红旗任意几面，小朋友很快说出其数量。 2、教师出示任意数字卡片，小朋友能击出相应次数的掌声。 3、教师出示任意一圆点卡片，教师能踏出相应次数的脚步声。 二、学习区分单、双数。 1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子，分别贴出 1 个、2 个、3 个、4 个、5 个、6 个，启发小朋友说出各行棋子的数量，并请一名小朋友在各行的下面写出相应的数字。 2、（1）师问：“小朋友们，想一想，怎样把各行的棋子两两排队？ 谁能上来演示一下？” （2）引导小朋友观察并说出：“哪些数两两排队后剩下一个？哪些 数两两排队后没有剩余？” 小结：两两排队后，有一个单独的，表示这些棋子数量的数叫单数。 两两排队后，没有剩下的，表示这些数量的数叫双数。 3、全体小朋友操作小石子。 教师分别报出 7、8、9、10 这几个数，小朋友按每次所报的数取出相应数量的小石子，然后进行两两排队。引导小朋友说出 7、8、9、10 是单数还是双数。 4、出示 1-10 的圆点卡片，按顺序排列。 引导小朋友观察、分析、讨论说说 10 以内数中哪些是单数，哪些是双数。 三、练习区