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2023骨干教师培训学习心得体会 2023骨干教师培训学习1 接下来一个月的专业课学习真正让我受益匪浅。既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。尤其是吴琼老师的语音课，带给大家视听的盛宴，对于我们这些早期师范的英语教师，真像一场不可多得的及时雨!在国培班各类名师介绍的众多教学经验中，我感受最深的是：课堂游戏应注意其可行性及实效性;在布置作业方面，采用“分层作业”的方法，让不同程度的学生做一些力所能及的事情。这是我们很多一线教师容易忽略的细节，在很多的时候，我们可能只关注了游戏的热闹，习惯了作业的“一刀切”，而忘了预设与生成不是必然，忘了教育对象的个体差异。当然，别开生面的读书会，务实精彩的跟班学习，都是中国培之旅不可或缺的回忆。 纵而观之，我的国培之旅可以用两个字来概括——幸运。我为自己能有机会参加这样的培训感到庆幸。两个多月的培训是短暂的，但给我留下的记忆和思考是永恒的。国培不是使我收获什么，而是使我明白将怎样改变自己。苔花如米小，也学牡丹开!我们都是小小的苔花，把握好现在和当下，也可以和牡丹一样书写自己的精彩! 2023骨干教师培训学习心得体会2 我作为名教师被选拔参加省骨干教师培训，是我的荣幸，是一个难得的自我学习和进修的好机会，也是一项培养自己能力并影响和带动我教师教学水平提高的重要任务，所以，参加这个培训班的意义和责任都很重大。 在培训班开学初，根据广东第二师范学院数学系拟定的培训方案、方案、内容、和要求，结合自己的实际，确定本人的具体研修计划如下： 评课。 研修期限：_年5月23日-_年5月25日研修过程分四个阶段 第一阶段：_年5月24日-6月2日在广东第二师范学院数学系理论学习。完成的作业有：1、制定广东省_年骨干教师培训期间个人研修和发展计划; 2、学习新教材，走进新教材，把握新教材的特点。 3、阅读有关书籍,学习有关的理论知识。 4、探索适合学生的教学方法，使学生更加愿学、乐学。积极思索，认真研讨并学习优秀的教学经 5、完成子课题的拟定和申报计划。第二阶段：10月份一个月， 1、到名师工作室跟名师学习，走进骨干班教师课堂，虚心向大家学习，与学员互相听课、上课、 2、围绕子课题探究性实验教学，进行课堂教学观摩与研讨。 3、认真学习教学案例的写作，提升自己教育研究的水平。 4、学习相关资料，提高自己的教学理论水平。 5、子课题的申报及开题。 第三阶段：_年10月-_年5月共10个月回原单位进行实践活动。根据自己所申报的课题认真开展研 究、实施、小结等工作。做课题研究的牵头人，和实验教师一起，相互学习，相互支持，共同探索提高大班额下学生自主、合作学习有效性，解决课题研究过程中遇到的难点和问题，使教研回归教学，使新思想、新做法具有指导性和操作性。 第四阶段：_年5月，研修成果汇报与展示，回学院进行论文答辩等。1、反思、提升自己的教学研究水平。 2、撰写研究论文并做好论文答辩的工作。 3、把一年来所学的理论知识用于教育教学实际中。 4、真正提高自己的专业化水平，做一名名副其实的省骨干教师。 2023骨干教师培训学习心得体会3 2011年7月16-17日，昌乐县小学数学骨干教师培训班在昌乐二中厅举行，根据学校安排我和部分同事参加了此次培训活动，期间有幸聆听了臧秀霞、李玲、赵国防和郭美玲共4位专家、名师的教育教学经验报告：臧秀霞主任的《魅力课堂是怎样炼成的》、李玲校长的《让数学好玩》、赵国防老师的《走在教学与教研的路上》以及本校同时郭美玲老师的《让学生的个性魅力在数学日记中绽放》四个报告使我受益匪浅;郭美玲老师的《小数乘法》课堂教学展示给了我很大的启迪，让我懂得计算教学不仅要注重计算方法的总结叙述，更要注重学生对算理的理解。总之两天的培训让我收获颇丰，如同醍醐灌顶，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点： 一、向一个研究型、专家型的教师努力 随着素质教育的快速推进,不论是国家教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素质教育的,素质教育的实施更需要我们一线教师的共同参与,教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性,但在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师来研究和实施,以此来证实新理念的正确性.因此,要做一名好老师,就一定要学会做课题研究,教师要做研究型,专家型的教师,要参与课题研究,否则各种先进的教育理论都是一句空话，教师本人也会被教改的潮流冲垮,同时,教师参与课题研究,是使自