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颜色检查方法培训 第一页，共二十二页，2022年，8月28日 1、培训的意义（目的） 1）、满足客户颜色需求，提升客户的满意度，减少投诉抱怨的发生，提升公司的良好外部形象； 2）、提升公司内部现场检查人员的检查判定水准，减少内部重工以及误判机率，降低失败成本。 第二页，共二十二页，2022年，8月28日 色差不良现象图片 第三页，共二十二页，2022年，8月28日 冰箱组装示意颜色配套要求 第四页，共二十二页，2022年，8月28日 2、培训对象 1）、三部所有品工， 2）、三部全体制程品管， 3）、三部所有全检干部。 第五页，共二十二页，2022年，8月28日 1）、三原色理论 红 黄 蓝 3、色光泽的判定标准以及术语解释 绿 0 a+ b+ b_ a_ “原色”并非是一种物理概念，反倒是一种生物学的概念，是基于人的肉眼对于光线的生理作用。人的眼球内部有椎状体，能够感受到红光、绿光与蓝光，因此人类以及其他具有这三种感光受体的生物称为“三色感光体生物”。虽然眼球中的椎状体并非对红绿蓝三色的感受度最强，但是肉眼的椎状体对于这三种光线频率所能感受的带宽最大，也能够独立刺激这三种颜色的受光体，因此这三色被视为原色。有些物种的眼球具有四种不同的“感光体”，例如许多鸟类及有袋动物都属于这类生物，甚至于有人提出部分女性人类的眼球也具有第四种感光体，除了红绿蓝之外还多了黄色.