如何实现信息技术与语文学科的整合.docxVIP

如何实现信息技术与语文学科的整合.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如何实现信息技术与语文学科的整合 教师可以在课堂上使用多媒体教学、网络课件、电子书籍等现代化技术,让学生更加直观地理解和掌握知识。同时,教师应该充分发挥主导作用,引导学生在信息技术的支持下进行学习和思考。 二、情境创设与联想展开的整合 教师可以通过创设情境、让学生进行联想和猜想,从而激发学生的学习兴趣和思维能力。例如,教师可以设计一个情境,让学生在网络上搜索相关资料,然后进行讨论和总结,从而深入了解知识。 三、时代背景再现的整合 教师可以通过生动、具体的再现时代背景,让学生更好地理解和掌握知识。例如,在教授古代文学作品时,教师可以通过多媒体技术展示相关历史背景和文化背景,让学生更好地理解作品

文档评论(0)

小财神 + 关注
实名认证
文档贡献者

专业技术人员

1亿VIP精品文档

相关文档