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《倍的认识》三（9）班颜珠玉
我们拔了多少萝卜？
看到这些信息，你可以提出什么数学问题？情境导入2根胡萝卜，6根白萝卜白萝卜是胡萝卜的几倍？
倍的认识
探究新知你为什么要2个2个的分？1份3个1份所以白萝卜是胡萝卜的3倍。胡萝卜有2根，看成1份，白萝卜有3个2根，白萝卜的数量就是胡萝卜的3倍。
探究新知1份4个1份胡萝卜有2根，看成1份，白萝卜有4个2根，白萝卜的数量就是胡萝卜的4倍。所以白萝卜是胡萝卜的4倍。
探究新知1份5个1份所以白萝卜是胡萝卜的5倍。胡萝卜有2根，看成1份，白萝卜有5个2根，白萝卜的数量就是胡萝卜的5倍。
探究新知1份6个1份所以白萝卜是胡萝卜的6倍。胡萝卜有2根，看成1份，白萝卜有6个2根，白萝卜的数量就是胡萝卜的6倍。
探究新知哇！我又拔到了1根胡萝卜。现在白萝卜的数量还是胡萝卜的6倍吗？为什么？
探究新知胡萝卜有3根，看成1份，白萝卜有4个3根，所以白萝卜是胡萝卜的4倍。1份4个1份不是6倍了。
小结提升1份=2根1份=3根同样是12根白萝卜。为什么一个是6倍？一个是4倍？1份量（标准量）变化了，白萝卜的数量不变，倍数关系也会发生改变。
探究新知现在哪位小朋友可以用倍来描述白萝卜和胡萝卜的数量关系？白萝卜的数量是胡萝卜的1倍白萝卜的数量是胡萝卜的3倍白萝卜的数量是胡萝卜的2倍
探究新知现在你们还可以用倍来描述胡萝卜和白萝卜的数量关系吗？倍只能表示两个或者多个量之间的关系。
小结提升回顾刚才兔哥哥吃萝卜的过程，什么变了？什么没变？当胡萝卜数量不变，也就是标准量不变的时候，白萝卜的数量变化，也就是几份量变化了，它们之间的倍数关系也会发生改变。
巩固练习 的个数 是 的（ ）倍的个数531
巩固提高用12个 ，你可以摆出怎样的倍数关系？
谢谢观看
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