语言小班《老鼠阿姨的礼物》.docxVIP

语言《老鼠阿姨的礼物》 一、活动目标 .学会仔细观察画面的内容，尝试用比较清楚的语言表达画面的内容。 .大胆猜想除了用眼睛看,还可以用什么办法感知礼物，知道不同器官的重要性。 .在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐，知道收到礼物应该表示 感谢。 二、活动准备： 课件、礼物盒 三、活动过程 （一）聚焦礼物，激发兴趣 .出示礼物盒，激发幼儿兴趣 师：小朋友们，看，这是什么呀？你们在什么时候会收到礼物呢？ .引出老鼠阿姨的礼物 师：今天有一个动物朋友，大家都称呼它“老鼠阿姨”，今天老鼠阿姨要来送礼 物，它要把礼物送给谁呢？老鼠阿姨拿着礼物喊道：“孩子们，快点过来吧！” 都有哪些小动物过来呢？我们一起来看看。 （二）观察画面，了解故事内容 .幼儿观察画面，猜一猜，数一数 师：咦，这是谁呀？你从哪看出来的？还有这只呢？ 一共有几只动物？ 一只动 物一份礼物，老鼠阿姨需要准备几份礼物呀？ 一起来数一数。 .观察小动物拿到礼物的心情。 师：小动物们都拿到礼物了吗？（小动物们一个个都拿到了礼物。）小动物们拿 到礼物的心情怎么样？从哪看出来的？（老鼠阿姨送的礼物是什么呢？）怎么样 可以知道老鼠阿姨送的礼物是什么？ （三）大胆猜想除了用眼睛看，还可以用什么办法感知礼物。 .师：看，老鼠阿姨在做什么？老鼠阿姨说：“想知道礼物是什么，不能用眼睛 看，要用其他的办法猜，猜出来才能拿走礼物哦！ ”把眼睛蒙起来看不见，怎么 猜呢？你们有什么好办法？ .幼儿想一想，说一说。 .逐一出示小猪、小兔子、小松鼠、小青蛙，猜猜、看看它们会用什么办法呢。 .根据提示，操作体验。 教师小结：我们除了用眼睛看，还可以用耳朵、鼻子、小手、嘴巴等各种器官感 知物体,这些器官的本领真大呀，所以我们要爱护我们身体的每个部位哦！ 四、结束活动 小朋友们，如果你们收到老鼠阿姨的礼物，你们的心情会怎么样？你们想对老 鼠阿姨说什么？