苏教版一年级下册数学课件-3.7《多些、少些、多得多、少得多》.pptVIP

多一些、 少一些多得多、 少得多 1、会用“多（少）一些”、“多（少）得多”，描述100以内的数之间的关系，培养数感。2、能把握数量大小相差的程度，发展估计意识和初步的推理、判断能力。 学习目标 1.开火车口算：40+30= 60-40= 27-20=10+90= 4+30= 57-50=64-60= 100-30= 40+20= 课前展示 29后面是和59相邻的数是79比（）多1，比（）少1.10个十是3058和601002.想一想、填一填： 3. 在○填上“﹥”或“﹤” 100○76? 50○56??????64○84????? 50+40○82? ??69-9○9 ???26○62 38个34个 创设情境---探究新知 38个34个小猫做的比小猴做的多一些. 38个34个小猴做的比小猫做的少一些. 苹果有40个.梨的个数比苹果少得多. 苹果有40个.梨的个数比苹果少得多.梨可能有多少个?在你认为合适的答案下面画” √”.18个38个43个√ 小芳小明我拍了50下.我拍的比你多得多. 小明可能拍多少下?在你认为合适的答案下面画” √”.12下50下85下√小芳小明我拍了46下.我拍的比你多得多. 小结 在日常生活中，我们不但需要比较两三个事物的多少，而且还要反映出数量相差的程度时，就可以用“多（少）一些”、“多（少）得多、”这些词来描述。 智慧城堡加油啊！ 综合运用---培养数感 一班有40人.二班人数比一班少一些. 二班可能有多少人?在你认为合适的答案下面画” √”.16人38人40人√一班有40人.二班人数比一班少一些. 25元篮球比排球贵多啦!我要买篮球. 篮球可能是多少元?在你认为合适的答案下面画” √”.25元30元58元√25元篮球比排球贵多啦! 你能拿一个数和45比一比,说一说吗? 本节课你的收获是—————， 学会了—— ，不足的是———。课堂总结 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。