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初二物理教学工作计划合集八篇 初二物理教学工作计划 篇1 为了在本学期更好的做好初二物理教学工作，使143班每一位学生在不同程度上都有所提高，特定计划如下：  一、学情分析  本学期我所承当的是143班的物理教学，143班共41人，学生的基础差异比较大，有百分之九十的学生基础薄弱，个别学生小学数学都未把握。学生学习兴趣不浓，作业马虎，抄袭作业严重且写字不仔细，部分学生学习刻苦，但十分吃力效果不好，这主要是学习方式方法的问题。  二、教材分析  教材从全面提高学生素养的要求出发，在学问选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又利于培育能力，情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高，在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能。主动推动智力因素和非智力因素的互相作用，在学习方法上，主动创造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面进展，教材采纳了符合学生认识规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索兼顾到物理学问结构的体系，承认学生是学习的主体，把学生当做第一读者，根据学习心理的规律来组织教材。尽量使用多媒体教学。  三、学年的教学总目标何总的教学要求  1、学问与技能：  〔1〕学生对物质的形态及改变，有利于认识资源利用和环境爱护的关系。  〔2〕对声、光、电、热、磁等自然现象的进一步了解。  〔3〕具有试验操作主动性，使用简洁的试验仪器和工具的能力。  2、过程与方法：  〔1〕学生经受观看自然现象的过程，有了初步的观看能力。  〔2〕能够在观看中发觉一些问题，有初步的提出问题的能力。  〔3〕学生对拟定探究计划，制定试验方案的能力进一步培育。  〔4〕培育学生学习物理的兴趣，实事求是的科学看法，良好的学习习惯和创新精神。  3、情感、看法与价值观：  〔1〕学生对自然界有好奇心，有对大自然的亲近，喜爱和谐相处的愿望。  〔2〕具有对科学的求知欲。  〔3〕有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的讲解。  (4)有将科学服务于人类的愿望。  教学目标：  第一章声现象，使学生初步认识声产生和传播的条件，了解声音的特性，现代技术中与声有关的应用，知道噪声的途径与防止。  第二章光现象，通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。了解光的反射和折射规律。探究平面镜成像时像与物的关系。知道白光是色光组成的。  第三章透镜及其应用，通过试验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，探究并知道凸透镜成像规律。了解凸透镜的成像应用。  第四章物态改变，能区分固、液和气三种物态，能说出生活环境中常见的温度值，了解温度计的工作原理，会测温度，能用水的三态改变解释自然界中的一些水循环现象，又节省用水的意识。  第五章电流和电路，从能量的角度认识电源和用电器的作用，会读，会画简洁的电路图，了解串、并联电路的特点，能连接简洁的串联电路和并联电路，知道电流，会使用电流表，知道串联电路电流的特点，了解家庭电路，有安全用电的意识。  四、改良教学，提高教学质量的主要措施  学生是学习的主人，只有处于主动状态，经过仔细的观看实践、思索才能体会到物理现象中蕴含的规律。产生探究物理世界的兴趣，在教学重要培育学生的兴趣和愿望，知道他们学会适合的学习方法，为学生终身学习打下良好的基础，从实际出发进行教育，并依据它们的反应准时调整自己的教育教学支配，由于学生的基础差异大，所以要因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。 初二物理教学工作计划 篇2 一、基本状况分析  本班共有学生____人(其中男生____人,女_____生人),通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估,每班学生成果参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习主动性不高,不够敏捷这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良,让学生成为学习的主人,  进行探究性的学习,从而培育学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的主动性,培育良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,这就需要师生在本期倍加努力,才能到达预期的目的。  二、指导思想  本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中提倡一切为了学生的进展,要树立一切为了学生的进展的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面进展,关注学生的