南充高中数学八年级下《二次根式》复习学案.docxVIP

二次根式—复习教案◆◆◆学习改变命运 二次根式 — 复习教案◆◆◆学习改变命运 思考成就未来! （培优专用） 一、选择专训： 1、下列各式中，不是二次根式的是（ ） 453 ??a2 ? 2 45 3 ?? a2 ? 2 1 2 A.X3B. 8X6X3D. X2 A. X 3 B. 8X 6X3 D. X2+1 C. 6321 6 3 2 3、计算：3÷ 6的结果是 ( )A、 B、 C、 D、 2 2 2 4、如果 a2＝－a，那么 a 一定是 （ ） A、负数 B、正数 C、正数或零 D、负数或零5、下列说法正确的是( ) A、若 a2=- a ,则a＜0 B、若 a2= a ,则a＞0 C、 a4b8=a2b4 D、5 的平方根是 xx-2xx-26、若 2m-4 与 3m-1 是同一个数的平方根,则 m 为( ) A、-3 B、1 C、-3 或 1 x x-2 x x-2 7、能使等式 = 成立的x 值的取值范围是（ ） A、x≠2 B、x≥0 C、x＞2 D、x≥2  y-yA. B. y -y  yC.- y  -yD.- -y ?yx ? y x 2 的正确结果是( ) x2 x2 的值为 3，那么x 的值是（ ）A、3 B、9 C、-3 D、3 或-3 510、若a ? 1 5 ， b ? ，则 a、b 两数的关系是（ ） 55 5 A、 a ? b B、 ab ? 5 C、 a、b 互为相反数 D、 a、b 互为倒数 二、填空题专训： x ? 23 ? x x ? 2 3 ? x (x (x ? 2)(3 ? x) ? ? 成立。则x 的取值范围为 ； 3、实数a 在数轴上的位置如图所示，化简: = . a2b4、 a2b .5、已知 y ? ? ?1， y ? 。 2 ? xx ? 2 ? x x ? 2 6、已知：当a 取某一范围内的实数时，代数式数是 ； (2-a)2+ (a-3)2的值是一个常数（确定值），则这个常 x ?1x x ?1 x ? y ? 0 ，则 x 2006 ? y 2005 的值为 ； 8、若正三角形的边长为 2 5cm，则这个正三角形的面积是 cm2。 3439、在平面直角坐标系中，点 P（- ，-1）到原点的距离是 。 3 4 3 1 2 ? 2 ? 1 1 23 ? 2 3 ? 2 1 324 ? 3 2 4 ? 3  = + ；……，请用字 母表示你所发现的规律： 。 三、综合训练： 25(?3)223221、计算（每小题 3 分，共 18 25 (?3)2 2 3 2 （1） ?? 6 ?2 ? ?  (2) (  ? 2 ) (  3? 2 ) 3 318? ?2 ? ?2 1 3 1 8 （3） 3 ?1 ? 2 (4) 32－5 ＋6 2 1 （5） （6） ( 3+1)( 3-1)+( 2-1)0-(- 3 )-2 322、 （8 分）已知： a ? 3 ? 2，b ? 2 ，分别求下列代数式的值： 3（1） a2b ? ab2； （2） a2 ? ab ? b2． 3 3 3 23、（5 分）先化简，再求值： a2-1 a2-2a+1 - a2-a  ，其中 a=2- 324、（6 分）由两个等腰直角三角形拼成的四边形（如图），已知 AB＝ 3 四边形ABCD 的周长； ，求： D C 四边形ABCD 的面积． A B 25、（6 分）在如图的 4×4 的方格内画△ABC，使它的顶点都在格点上，三条边长分别为 121 12553， 1 2 1 125 5 26、（7 分）观察下列各式及验证过程： 232 ? 23式①： 2 3 2 ? 2 3 23233?23 ? 2 ? 222 ?1 2 3 23 3 ? 23 ? 2 ? 2 22 ?1 ? 2 22 ?1 ? 2 22 ?1 ? ? 2 ? 2 3 383 ? 38 3 8 3 ? 3 8 38338?33 ? 3 ? 332 ?1 3 8 33 8 ? 33 ? 3 ? 3 32 ?1 ? 3 32 ?1 ? 3 32 ?1 ? ? 3 ? 3 8 ⑴ 针对上述式①、式②的规律，请再写出一条按以上规律变化的式子； ⑵ 请写出满足上述规律的用n（n 为任意自然数，且n≥2）表示的等式，并加以验证 nn2 ?1 n n2 ?1 n ? n n 2 ?1 nn2 ?1n3n2 ?1n3 n n2 ?1 n3 n2 ?1 n3 ? n ? n n2 ?1 n(n ?1)(n ? 1) ? n (n ?1)(n ? 1) n n ? n2 ?1