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谈谈什么样的课才算一堂好课
究竟什么样的课才算一堂好课?不同的时期,标准不尽相同。“没有最好,只有更好。”
新课程下的一堂好课,应该明确地表现在课堂教学主体——学生的身上,
那么,怎样的课才算一堂好课呢?一般认为好的一堂课应该包含以下四个方面:
首先,看教学双方是否都要有充足的准备。教师要了解自己的课堂,教什么、怎么教、教学
对象的情况如何,学生同样要有充分的准备——预习,学生预习的深浅程度是一堂课教学质
量高低的重要条件,知道自己今天来学什么,怎么学,什么地方需要重点注意的,可以说,
有良好预习习惯的学生的学习能力
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