人教版四年级上册数学广角《沏茶问题》教学设计.docxVIP

人教版四年级上册数学广角《沏茶问题》教学设计 合理安排时间——沏茶问题 教学目标： 1. 通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做，并能结合具体事例安排做事的过程。 2. 经历安排做事的过程，通过比较，探究最优方案，培养学生的择优意识与解决问题的能力。 3. 感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。 教学重难点： 1. 掌握事情的先后顺序，合理安排时间。 2. 掌握同时做的事情要同时做。 教学准备： 课件 教学内容： 一、谈话导入 1. 师：同学们，平时在家做家务吗？都做过什么？ 学生自由说。 2. 师：今天早晨老师起床后也做家务了